Содержание журнала "Учитель музыки"

 БЕСЕДЫ С МАСТЕРОМ

 ГАРМОНИЯ СЛОВА И МУЗЫКИ 

 ДАТЫ И СОБЫТИЯ 

 ДИАЛОГИ 

 ЕЩЕ РАЗ О ГЛАВНОМ 

 ИЗ ИСТОРИИ МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

 ИЗ ОПЫТА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 

 ИССЛЕДОВАНИЯ, ДОКУМЕНТЫ, АРХИВЫ 

 КАБАЛЕВСКИЙ ГОВОРИЛ… 

 МУЗЫКА ДЛЯ ВСЕХ 

 МУЗЫКАЛЬНЫЕ ДИНАСТИИ 

 МУЗЫКАЛЬНЫЙ МОМЕНТ 

 МУЗЫКОЗНАНИЕ 

 НА ПЕРЕСЕЧЕНИИ НАУКИ И ИСКУССТВА 

 НА УРОКЕ 

 НАМ ПИШУТ 

 НАМ ПИШУТ: НАШИ ПРЕМЬЕРЫ 

 НАШИ ПРЕДТЕЧИ 

 НОТНАЯ БИБЛИОТЕКА 

 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ИСКУССТВОВЕДЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 

 ПРИГЛАШЕНИЕ К РАЗГОВОРУ 

 ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ ИСКУССТВА 

 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 

 У ИСТОКОВ 

 БЕСЕДЫ С МАСТЕРОМ 
Оводок В. Интервью с Геннадием Пантелеймоновичем Проваторовым. С. 14-18. № 2 (3), 2008.

 ГАРМОНИЯ СЛОВА И МУЗЫКИ 
Ефимова А. И. Литература и музыка: история взаимоотношений. С. 13-17. № 1 (32), 2016.

 ДАТЫ И СОБЫТИЯ 
III Открытый международный конкурс им. Д. Б. Кабалевского (программа, итоги). С. 63. № 2 (9), 2010.
IV Международный конкурс педагогического мастерства "Педагог-музыкант в контексте современной культуры" (итоги конкурса) (с цветными вкладками). С. 60-64. № 2 (37), 2017.
VII Международный конкурс "Учитель музыки XXI века" имени Д. Б. Кабалевского (с цветными вкладками). С. 34-38. № 2 (25), 2014.
X Международный юношеский конкурс имени П. И. Чайковского в Астане (анонс). С. 59. № 2 (37), 2017.
X Международный юношеский конкурс имени П. И. Чайковского в Астане (результаты конкурса). С. 62-63. № 3 (38), 2017.
XIV Открытый конкурс отечественной музыки имени Д. Б. Кабалевского "Прекрасное пробуждает доброе!" (положение о конкурсе). С. 59-60. № 3 (14), 2011.
XIV Открытый конкурс отечественной музыки имени Д. Б. Кабалевского "Прекрасное пробуждает доброе!" (итоги конкурса). С. 56. № 1 (16), 2012.
XVIII Открытый конкурс отечественной музыки им. Д. Б. Кабалевского "Прекрасное пробуждает доброе!" (положение). С. 65-66. № 3 (30), 2015.
XVIII Открытый конкурс отечественной музыки им. Д. Б. Кабалевского (итоги) (с цветной обложкой). С. 73. № 4 (31), 2015.
XIX Открытый межрегиональный конкурс отечественной музыки имени Д. Б. Кабалевского (положение о конкурсе). С. 55-56. № 3 (34), 2016.
ХХ Открытый межрегиональный конкурс отечественной музыки им. Д. Б. Кабалевского (положение о конкурсе). С. 60-61. № 3 (38), 2017.
А на госэкзамене весна поет! (об исполнении оперетты Д. Б. Кабалевского "Весна поет" на экзамене оперного класса музыкального колледжа им. А. Н. Скрябина) (с фотовкладкой). С. 53-54. № 2 (17), 2012.
Аврамкова И. С. С музыкой в сердце (о выступлении студентов РГПУ им. Герцена на Международном конкурсе им. Кабалевского). С. 45. № 2 (13), 2011.
Алексеева Л. Л. Памяти Владимира Александровича Школяра. С. 54-56. № 4 (19), 2012.
Алексеева Л. Л. Философ — Педагог — Музыкант (к 75-летию со дня рождения Владимира Александровича Школяра). С. 68-70. № 3 (30), 2015.
Баталина-Корнева Е. В. Пермский проект (о фестивале искусств детей и юношества "Наш Пермский край"). С. 66. № 4 (27), 2014.
Безбах Е. В. Д. Б. Кабалевский "Помните!". Интервью с М. Д. Кабалевской. С. 40-48. № 1 (36), 2017.
Бодина Е. А. Новые профессиональные контакты: методика "зеркала" доктора Вероники Коэн. С. 44-46. № 2 (3), 2008.
Борисова Е. Г. Магнитогорск: IV Международный конкурс "Учитель музыки XXI века". С. 56-59. № 4 (7), 2009.
"Был тесен круг его друзей" (к 170-летию со дня первого исполнения и издания вокального цикла М. И. Глинки "Прощание с Петербургом"). С. 68-70. № 4 (11), 2010.
В Мариинском театре исполнили первую оперу Д. Кабалевского "Кола Брюньон". С. 64. № 4 (31), 2015.
Вести из Петербурга (репортаж и фото с конкурсов, фестивалей и конференций, посвященных Д. Б. Кабалевскому). С. 59-62. № 4 (11), 2010.
Воронова Е. Шаг в будущее (с цветной обложкой). С. 68-69. № 1 (48), 2020.
Всероссийский конкурс "Семейные фотохроники Великих войн России". С. 60-61. № 2 (33), 2016.
Всероссийский форум "Музыкальное образование. Проблемы и вызовы XXI века" (с цветными вкладками). С. 74-76. № 4 (31), 2015.
Вучкович М. Е. Главный учитель музыки (об уроках Д. Б. Кабалевского и концерте, посвященном композитору). С. 58-59. № 1 (12), 2011.
Дадиомова О. В. Добровест Зинаиды Яковлевны Можейко (памяти выдающегося ученого, исследователя, фольклориста). С. 31. № 1 (24), 2014.
Два анонса (о записи интервью директора Фонда Кабалевского В. Ф. Щербакова на радио "Орфей" и о конкурсе на лучшую школьную песню). С. 70. № 3 (30), 2015.
Два концерта к юбилею Д. Б. Кабалевского. С. 60-61. № 1 (8), 2010.
Десятый, юбилейный! (о конкурсе отечественной музыки им. Д. Б. Кабалевского в Ватутинках). С. 47. № 1 (2), 2008.
Дмитриева Н. Н. К 95-летию А. М. Иванова-Крамского. С. 45-46. № 1 (2), 2008.
Жирнова Т. Ю., Миклашевская И. В. «Музицирование для всех» в Чебоксарах. С. 71-73. № 4 (59), 2022.
Заварина Н. В., Николаева Н. Б. Музыкальные встречи с Дмитрием Кабалевским (с цветной обложкой). С. 62-64. № 2 (33), 2016.
Занкова А. Лауреаты конкурса им. Д. Б. Кабалевского "Прекрасное пробуждает доброе" на Гнесинской сцене (цветная обложка). № 1 (28), 2015.
Зарплата учителей музыкальных школ вырастет!.. С. 61. № 3 (14), 2011.
Захарова Е. Г. Вечно юная музыка. С. 62. № 1 (8), 2010.
Знамя искусства в "Артеке" (из воспоминаний Д. Б. Кабалевского, ко дню рождения пионерлагеря). С. 85. № 2 (45), 2019.
Иванова Г. Е. Грузинский фольклор в творчестве M. M. Ипполитова-Иванова и В. И. Мурадели (с предисловием Н. Ф. Пановой и М. Д. Кабалевской). С. 67-69. № 2 (37), 2017.
Из Ватутинок (о появлении улицы Кабалевского и концерте ко Дню знаний). С. 67. № 3 (30), 2015.
Ильичев Е. М. Тихон Хренников и Никита Богословский (посвящается 100-летию со дня рождения композиторов; из внеклассной работы с учащимися 7-го класса). С. 50-54. № 3 (22), 2013.
История семьи Кабалевских (о встрече-беседе в музее-мемориале Д. Б. Кабалевского). С. 56-57. № 1 (16), 2012.
Иткина М. Песни войны помнят в Ватутинках. С. 66-68. № 2 (9), 2010.
Итоги фестиваля "КабалевскийФест-2017" и Международного конкурса им. Д. Б. Кабалевского (с цветными вкладками). С. 40. № 1 (36), 2017.
К новым творческим вершинам. III Московский интеграционный фестиваль творчества молодежи "Звездная карусель". С. 60-63. № 1 (16), 2012.
К юбилею Д. Б. Кабалевского (о научно-практической конференции в Орле, концерте симфонического оркестра "Musikfreunde Heidelberg" в Германии и конкурсе в Ватутинках) (с цветными вкладками и обложкой). С. 72-77. № 1 (44), 2019.
К юбилею директора ИХОиК РАО Акишиной Екатерины Михайловны. С. 55-58. № 4 (43), 2018.
К юбилею Лейлы Петровны Печко (Н. Н. Фомина, Е. П. Олесина). С. 78-79. № 3 (50), 2020.
К юбилею Лейлы Петровны Печко (Р. Д. Зобачева, Н. Г. Куприна, А. Ф. Яфальян). С. 58-59. № 4 (51), 2020.
Кабалевская М. Д. V Открытый международный конкурс им. Д. Б. Кабалевского. С. 53. № 4 (19), 2012.
Кабалевская М. Д. VI Международный конкурс "Учитель музыки XXI века" им. Д. Б. Кабалевского (с цветными вкладками). С. 51-53. № 4 (19), 2012.
Кабалевская М. Д. Внимающие звукам мира: Международная конференция ИСМЕ в Пекине. С. 59-61. № 3 (10), 2010.
Кабалевская М. Д. "И столько бездонной любви…" (воспоминания о родителях). С. 68-69. № 1 (16), 2012.
Кабалевская М. Д. Итоги Международной конференции ИСМЕ в Салониках. С. 67-68. № 3 (18), 2012.
Кабалевская М. Д. Наследие метода Д. Б. Кабалевского (доклад на конференции ИСМЕ) (с цветными вкладками). С. 69-74. № 3 (18), 2012.
Кабалевская М. Д. Размышления у портрета (о концерте-презентации комплекта дисков "Дмитрий Кабалевский. Творческий портрет" к 110-летию композитора) (с цветной обложкой). С. 74-75. № 2 (29), 2015.
Кабалевская эстафета (с цветной вкладкой и обложкой). С. 64-69. № 2 (61), 2023.
Кабалевская эстафета в России продолжается. С. 65-66. № 2 (37), 2017.
Кабалевская Я. А. "Любовь - над бурей поднятый маяк". Поэзия Шекспира в творчестве Таривердиева (с нотными вставками). С. 61-64. № 1 (56), 2022.
Кабалевская Я. А. Отмеченный талантом и мастерством (к 150-летию со дня рождения композитора А. С. Аренского). С. 52-53. № 1 (12), 2011.
Кабалевский Д. Б. Воспоминания о Давиде Ойстрахе. С. 34-38. № 4 (23), 2013.
Кабалевский Д. Б. Моцарт и Прокофьев. С. 27-30. № 1 (1), 2007.
Калугина А. Новая жизнь литературных персонажей в музыке С. С. Прокофьева. С. 55-60. № 1 (36), 2017.
Киселева И. В. Становление таланта, личности, судьбы (к 105-летию Д. Б. Кабалевского). С. 60-64. № 4 (7), 2009.
Книги, написанные Д. Б. Кабалевским. С. 67. № 4 (7), 2009.
Корябин И. А. Уроки итальянского: к 230-летию театра "Ла Скала". С. 45-47. № 1 (4), 2009.
Корябин И. А. Фьоренца Чедолинс: два ракурса профессии академической певицы. Ракурс первый. С. 67-70. № 3 (10), 2010.
Корябин И. А. Фьоренца Чедолинс: два ракурса профессии академической певицы. Ракурс второй. С. 61-64. № 1 (12), 2011.
Корябин И. А. Юлия Лежнева: путь к успеху (о молодой российской оперной певице). С. 46-48. № 2 (3), 2008.
Красильников И. М. О моих консерваторских наставниках. С. 58-61. № 4 (59), 2022.
Кудоярова А. Марш (посвящается С. Прокофьеву) (ноты). С. 61-62. № 1 (36), 2017.
Кузьминова Е. Л. Памяти Елены Владимировны Коноровой (к 115-летию корифея отечественной ритмики). С. 38-41. № 2 (3), 2008.
Кутьева Л. В. Музыка времени, судьбы, любви (к 135-летию А. А. Блока (1880–1921), памяти Е. Ю. Кузьминой-Караваевой (1891–1945)) (с цветными вкладками и нотным приложением). С. 54-64. № 3 (30), 2015.
Лаппо Д. Н. Немного о конкурсе и не только (Приложение: сценарий урока). С. 60-63. № 2 (57), 2022.
Марченко О. "С мыслью о России" (к 90-летию Е. Ф. Светланова). С. 59-61. № 4 (43), 2018.
Международная конференция "Д. Б. Кабалевский — композитор, ученый, педагог" (анонс). С. 34. № 2 (25), 2014.
Международная конференция "Д. Б. Кабалевский — композитор, ученый, педагог" (анонс). С. 45. № 3 (26), 2014.
Международный конкурс имени Д. Б. Кабалевского. С. 55-56. № 4 (35), 2016.
Международный конкурс исполнительского искусства Гран-при "Золотые таланты" (анонс конкурса). С. 69. № 3 (46), 2019.
Международный музыкальный фестиваль "Moscow Music KiDs 2018". С. 77. № 2 (41), 2018.
Международный научный симпозиум "Интеграция областей художественного образования" в Молдове (анонс). С. 75-76. № 2 (41), 2018.
Международный научный симпозиум "Интеграция областей художественного образования" в Молдове (цветные вкладки и обложка). С. 53-54. № 4 (43), 2018.
Международный фестиваль "КабалевскийФест". С. 57. № 4 (35), 2016.
Международный фестиваль в Дубровнике. С. 63. № 4 (39), 2017.
Микис Теодоракис (некролог). С. 64. № 3 (54), 2021.
Монд О.-Л. "Король Лев" — самый "долгоиграющий" детский мюзикл Бродвея. С. 68-69. № 2 (9), 2010.
Музыка В. Две жизни А. П. Бородина. С. 34-36. № 2 (3), 2008.
Музыкальная летопись великого времени (коллективная работа учащихся ДШИ им. Д. Б. Кабалевского в Ватутинках) (с цветными вкладками). С. 45-50. № 4 (19), 2012.
Музыкальная премьера в театре "Недослов" (анонс мюзикла "Песни с окраин Москвы). С. 85. № 2 (45), 2019.
Музыкальные конференции и лекции 2022 года онлайн. С. 67. № 1 (56), 2022.
Музыкальные новости ("Реквием" Кабалевского в Бресте; Конференция РОСИСМЕ; Конкурс Кабалевского в Орле). С. 64. № 2 (57), 2022.
Музыкальные новости из Японии (о разоблачении композитора Мамору Самурагочи). С. 29-30. № 1 (24), 2014.
На I Открытом Международном конкурсе имени Д. Б. Кабалевского. С. 49-50. № 2 (3), 2008.
Научно-методическая конференция во Владимире. С. 64-67. № 1 (8), 2010.
Находка в архиве (о портрете Д. Б. Кабалевского). С. 67. № 3 (30), 2015.
Никитина Л. Музыка и движение, или Уроки радости. С. 41-43. № 2 (3), 2008.
Никитина С. В. Симфоническая сказка "Петя и волк" (конспект уроков во 2-м классе). С. 49-54. № 1 (36), 2017.
О создании Фонда Д. Б. Кабалевского. С. 51-52. № 4 (23), 2013.
Опера Кабалевского прозвучала во Франции (с цветной вкладкой). С. 71-73. № 4 (47), 2019.
Памяти Ю. Д. Кабалевского. С. 53-54. № 4 (35), 2016.
Певцы во стане русских воинов (коллективная работа учащихся ДШИ им. Д. Б. Кабалевского в Ватутинках). С. 75. № 3 (18), 2012.
Печко Л. П. К 100-летию А. И. Бурова: выход в свет научного сборника. С. 61. № 2 (61), 2023.
Печко Л. П. Смысл и выразительность в искусстве. С. 80-83. № 3 (50), 2020.
Печко Л. П. Смысл и выразительность в искусстве (продолжение). С. 60-66. № 4 (51), 2020.
Пирязева Е. Н. Календоскоп. С. 17-18, 35-41. № 2 (5), 2009.
Пирязева Е. Н. Календоскоп. С. 22, 35-39. № 1 (4), 2009.
Пирязева Е. Н. Календоскоп. С. 56-62. № 3 (6), 2009.
По итогам Всероссийского конкурса детского и учительского творчества, посвященного 125-летию со дня рождения С. С. Прокофьева. С. 49. № 1 (36), 2017.
Победители и призеры Всероссийского конкурса детского и учительского творчества, посвященного 125-летию со дня рождения С. С. Прокофьева. С. 63-67. № 1 (36), 2017.
Полвека служения искусству (к юбилею педагогической деятельности И. В. Коженовой). С. 54. № 1 (12), 2011.
Положение о V Открытом международном конкурсе имени Д. Б. Кабалевского. С. 76-78. № 3 (18), 2012.
Положение о XVI Открытом конкурсе отечественной музыки имени Д. Б. Кабалевского "Прекрасное пробуждает доброе!" (с рекомендательным списком произведений). С. 59-65. № 2 (21), 2013.
Положение о XVII Открытом конкурсе отечественной музыки им. Д. Б. Кабалевского (с цветными вкладками). С. 46-49. № 3 (26), 2014.
Положение о Научно-практической конференции учащихся ДМШ, ДШИ и других ДОУ на тему "Художник и время" (отечественная музыкальная культура XVII-XXI вв.). С. 33. № 1 (1), 2007.
Положение о Х Конкурсе отечественной музыки имени Д. Б. Кабалевского. С. 33. № 1 (1), 2007.
Проект "Fotohroniki.ru" (Семейные фотохроники Великих войн России) в Общественной палате РФ (с цветными вкладками). С. 56-59. № 3 (38), 2017.
Пряжникова А. Ю. Рецензия на сборник материалов Международной научно-практической конференции «Актуальность идей Буровской научной школы в художественно-эстетическом образовании». С. 62-63. № 2 (61), 2023.
Рачина Б. С. Размышления о VI Всероссийском конкурсе педагогического мастерства «Педагог музыкант в контексте современной культуры». С. 57-59. № 2 (57), 2022.
Результаты ХХII Открытого межрегионального конкурса отечественной музыки имени Д. Б. Кабалевского. С. 69. № 1 (48), 2020.
Репортаж с гала-концерта Московского интеграционного фестиваля творчества молодежи "Звездная карусель" (цветная обложка и вкладки). № 2 (17), 2012.
Романова А. Танец рыцарей (из II картины балета Прокофьева "Ромео и Джульетта"). С. 54-55. № 1 (36), 2017.
Руза: VI Международный фестиваль-конкурс "Musica Classica. Трехсотлетие фортепиано". С. 59-60. № 4 (7), 2009.
Сардарян Ш. В каждой его ноте — искренность! С. 37-38. № 2 (3), 2008.
Сахарова Г., Востокова Н. О музее С. С. Прокофьева в Камергерском переулке. С. 31-32. № 1 (1), 2007.
Семинар по активному слушанию музыки в Иерусалимской академии музыки и танца (анонс). С. 76. № 2 (41), 2018.
Синенко В. И. "Детство, дай на тебя наглядеться, детство, дай твои песни дослушать!" (о IV фестивале хоровой музыки "Вечное детство" памяти Георгия Струве). С. 55-57. № 1 (12), 2011.
Синенко В. И. Вечное детство (о VI Региональном фестивале хоровой музыки им. Г. Струве). С. 63-65. № 4 (27), 2014.
Синенко В. И. Фестиваль памяти Г. А. Струве. С. 67-69. № 1 (8), 2010.
Славина Е. В. К 85-летию Михаэля Иосифовича Ройтерштейна. Поздравляем М.И.Р. с юбилеем! С. 66-67. № 4 (11), 2010.
Слушания в Общественной палате "Творческое развитие личности в музыкальной науке, искусстве и образовании: пути взаимного содействия". С. 58-59. № 1 (16), 2012.
Собенникова С. Памятная встреча (композитор Игорь Красильников в ДМШ Звездного городка). С. 74. № 2 (41), 2018.
Содержание журнала "Учитель музыки" за 2007-2011 гг. С. 70-75. № 1 (16), 2012.
"Сочинения о музыке": конкурсные работы учащихся школ Ленинградской области (начало, окончание см. в № 3 (10), 2010 и 1 (12), 2011 в рубрике "Даты и события"). С. 60-61. № 2 (9), 2010.
Столова Н. П. Гатчинский фестиваль и вокально-хоровые традиции. С. 71-73. № 2 (29), 2015.
Столова Н. П. Научно-практическая конференция "Человек. Педагог-исследователь. Композитор". С. 60. № 2 (9), 2010.
Стукалова О. В., Беккерман П. Б., Жгенти И. В. Служенье муз не терпит суеты… (к юбилею Л. Л. Алексеевой). С. 72-74. № 3 (42), 2018.
Татьяне Ивановне Шмыге посвящается (некролог). С. 51. № 1 (12), 2011.
Творческие работы учащихся Ивангородской СОШ № 1 имени Н. Д. Наумова: стихи, размышления, сочинения. С. 61-62. № 2 (9), 2010.
Тузмухамедов Д. Концерт на Поклонной горе. С. 55. № 3 (6), 2009.
Усачева В. О. Петя, волк, птичка, "Сладкая песенка" и реклама вне паузы (к 120-летию со дня рождения С. С. Прокофьева). С. 43-44. № 2 (13), 2011.
Усачева В. О. Посвящение (о музыкальном сочинении В. Устименко к юбилею Д. Б. Кабалевского) (с музыкальным приложением). С. 67-72. № 4 (27), 2014.
Усачева В. О. Роль педагогической концепции Д. Б. Кабалевского в контексте современных требований к музыкальному образованию (доклад на конференции ИСМЕ). С. 62-66. № 3 (10), 2010.
Фабрис Д. Рихард Штраус перечитывает "Ифигению" (пер. с ит. и подготовка к публикации И. А. Корябина). С. 70-75. № 1 (8), 2010.
"Фестиваль в Пезаро знаменит честностью по отношению к музыке". Интервью с Денисом Власенко (подготовка публикации и интервью И. А. Корябина). С. 70-74. № 2 (9), 2010.
Цикл музыкальных конференций. С. 67. № 1 (60), 2023.
Чигарина В. М. XVI Открытый конкурс отечественной музыки имени Д. Б. Кабалевского "Прекрасное пробуждает доброе!" (об истории проведения конкурса). С. 49. № 3 (22), 2013.
Чигарина В. М. Итоги XVI Открытого конкурса отечественной музыки им. Д. Б. Кабалевского (с цветными вкладками). С. 23-28. № 1 (24), 2014.
Чигарина В. М. Традиционный XII Конкурс отечественной музыки им. Д. Б. Кабалевского. С. 63. № 1 (8), 2010.
Чигарина В. М. ХХ Открытый межрегиональный конкурс отечественной музыки им. Д. Б. Кабалевского (итоги конкурса) (с цветными вкладками). С. 66-68. № 1 (40), 2018.
Щербаков В. Ф. "Кабалевская эстафета" (о Втором открытом международном конкурсе имени Д. Б. Кабалевского). С. 42-44. № 2 (5), 2009.
Щербаков В. Ф. 105 лет в прекрасном и яростном мире с Дмитрием Кабалевским (к 105-летию со дня рождения Д. Б. Кабалевского). С. 66-67. № 4 (7), 2009.
Щербакова А. И. К 80-летию Геннадия Моисеевича Цыпина. Уроки Мастера: уроки профессии — уроки достоинства — уроки жизни. С. 63-65. № 4 (11), 2010.
Щербакова М. Н. Как много помнится разного (воспоминания племянницы Д. Б. Кабалевского). С. 64-66. № 4 (7), 2009.
Эдуард Борисович Абдуллин (некролог). С. 75. № 2 (49), 2020.
Яресько А. И вот наступил сорок первый (биография песни и человека). С. 64-65. № 2 (9), 2010.
 
Щербаков В. Ф. 105-летию со дня рождения Д. Б. Кабалевского посвящается. № 1 (4), 2009.
Музыкальный турнир в Самаре. С. 40. № 1 (4), 2009.
"Кабалевская эстафета" Самара — Ватутинки. С. 41. № 1 (4), 2009.
Венок прелюдий. С. 44. № 1 (4), 2009.
 

Из материалов III научно-практической конференции, посвященной 150-летию МГК П. И. Чайковского и 100-летию Э. Г. Гилельса "Традиции и современность в отечественной педагогической практике". С. 58. № 4 (35), 2016.
Гончарова И. В. Тема с вариациями: постоянное и изменчивое. С. 63-65. № 4 (35), 2016.
Кабалевская М. Д. Добрые воспоминания (о Э. Гилельсе и Д. Кабалевском). С. 61-62. № 4 (35), 2016.
Чигарина В. М. Сумевшие осуществить свой идеал. С. 59-60. № 4 (35), 2016.

Кутьева Н. В. Разговор с Верой Чайковской о творчестве, культуре, педагогике. С. 36-42. № 4 (31), 2015.

Акишина Е. М. К вопросу обновления содержания и технологий преподавания учебного предмета "Музыка" (по материалам выступления на Всероссийском семинаре-совещании "Реализация ФГОС общего образования. Управленческий аспект"). С. 4-7. № 2 (33), 2016.
Акишина Е. М. К юбилею мастера. С. 4-5. № 4 (47), 2019.
Акишина Е. М. Концепция преподавания предметной области "Искусство": проблемы и перспективы. С. 4-7. № 2 (45), 2019.
Акишина Е. М. Модернизация преподавания предметной области "Искусство" в контексте требований современного образования. С. 4-8. № 2 (37), 2017.
Акишина Е. М. Освоение ценностей народной культуры в рамках современных общеобразовательных проектов. С. 4-6. № 3 (38), 2017.
Акишина Е. М. Проект Концепции преподавания в предметной области "Искусство": актуальные проблемы и перспективы общего художественного образования (из доклада на Съезде представителей ассоциаций учителей музыки, ИЗО и МХК). С. 4-6. № 3 (34), 2016.
Акишина Е. М. Современный урок музыки в общеобразовательной школе: перспективы развития. С. 4-8. № 3 (50), 2020.
Акишина Е. М. Фундаментальные основания педагогики искусства в контексте модернизации отечественного художественного образования. С. 6-11. № 4 (39), 2017.
Акишина Е. М. Художественное образование и эстетическое воспитание в Российской Федерации: стратегические ориентиры. С. 4-8. № 4 (51), 2020.
Алексеева Л. Л. Д. Б. Кабалевский и музыкальная педагогика XXI века. С. 16-18. № 4 (27), 2014.
Алексеева Л. Л. Музыка и воспитание патриотизма: отдельные аспекты рассмотрения. С. 5-8. № 2 (29), 2015.
Алексеева Л. Л. Об уроке музыки в историческом аспекте. С. 4-6. № 2 (9), 2010.
Алексеева Л. Л. Учебный предмет "Музыка" и Федеральный государственный образовательный стандарт. С. 4-7. № 4 (31), 2015.
Алексеева Л. Л., Усачева В. О. Современное музыкальное образование в школе: модернизация содержания и дидактического сопровождения. С. 4-8. № 4 (35), 2016.
Алексеева Л. Л., Усачева В. О. Фестивально-конкурсное движение в системе современного художественного образования. С. 9-12. № 2 (37), 2017.
Безбах Е. В. Д. Б. Кабалевский. О чем поведал один из архивов. С. 8-11. № 1 (28), 2015.
Бодина Е. А. Актуальные проблемы профессиональной подготовки учителя музыки в современных условиях. С. 4-7. № 4 (43), 2018.
Бодина Е. А. Задачи профессиональной подготовки учителя музыки в свете развития идей Д. Б. Кабалевского в современных программах и учебно-методических комплектах по музыке. С. 4-12. № 1 (4), 2009.
Бодина Е. А. Концепция Д. Б. Кабалевского в музыкально-образовательном пространстве современной России. С. 11-15. № 4 (27), 2014.
Бодина Е. А. Культурологические основы музыкального образования. С. 4-12. № 4 (15), 2011.
Бодина Е. А. Основные подходы к изучению музыкального образования в контексте идей Д. Б. Кабалевского. С. 4-6. № 3 (6), 2009.
Бодина Е. А. Особенности современного развития музыкального образования за рубежом. С. 4-6. № 1 (24), 2014.
В какой школе ты хочешь учиться? (положение о творческом конкурсе). С. 7-9. № 3 (30), 2015.
В какой школе ты хочешь учиться? (положение о творческом конкурсе). С. 8-9. № 4 (31), 2015.
Всё ли мы помним? (М. Д. Кабалевская: из воспоминаний военных лет Д. Б. Кабалевского). Приложение. Д. Кабалевский (слова С. Маршака). Четверка дружная ребят. С. 4-11. № 2 (49), 2020.
Долинская Е. Б. О том, как утонули "Три кита". С. 4-7. № 1 (28), 2015.
Кабалевская М. Д. К 100-летию Л. М. Предтеченской (с цветной обложкой). С. 4-8. № 3 (58), 2022.
Кабалевская М. Д. На Всероссийском форуме учителей музыки. Есть ли повод для оптимизма? (из доклада) (с цветной обложкой). С. 4-5. № 4 (59), 2022.
Кабалевская М. Д. Солнце русской музыки ХХ века (посвящается 131-летию со дня рождения Сергея Сергеевича Прокофьева). С. 4-6. № 1 (56), 2022.
Кабалевская М. Д. Что будут вспоминать наши внуки и правнуки? С. 4-5. № 1 (44), 2019.
Кабалевский Д. Б. Важный вопрос музыкальной культуры. Заметки композитора. С. 4-6. № 1 (60), 2023.
Кабалевский Д. Б. Главная задача (из книги "Как рассказывать детям о музыке?"). С. 4-12. № 1 (16), 2012.
Кабалевский Д. Б. Глинкинская традиция (доклад на Х-й Международной конференции ИСМЕ). С. 4-5. № 3 (26), 2014.
Кабалевский Д. Б. Доклад на всесоюзном совещании работников среднего специального образования (пленарное заседание). С. 4-6. № 2 (61), 2023.
Кабалевский Д. Б. Еще о педагогических оценках на уроках музыки. С. 4-8. № 3 (10), 2010.
Кабалевский Д. Б. Замечания и предложения к проекту реформы школы. С. 7-8. № 2 (61), 2023.
Кабалевский Д. Б. Музыкальное воспитание и технические средства распространения музыки (доклад на VIII конференции ИСМЕ). С. 4-10. № 4 (55), 2021.
Кабалевский Д. Б. Мыслитель, творец, педагог (к 100-летию композитора и педагога Бориса Владимировича Асафьева). С. 4-10. № 1 (8), 2010.
Кабалевский Д. Б. Научно-техническая революция и задачи ИСМЕ. С. 4-6. № 3 (42), 2018.
Кабалевский Д. Б. Не уклоняться от решения назревших проблем… (статья из журнала "Музыка в школе" за 1986 г.). С. 8-12. № 3 (22), 2013.
Кабалевский Д. Б. Неотправленные письма. Письмо шестое (из книги "Дорогие мои друзья"). С. 4-10. № 3 (18), 2012.
Кабалевский Д. Б. О перестройке — с оптимизмом, но без прикрас. С. 4-9. № 4 (7), 2009.
Кабалевский Д. Б. О применении принципов и методов новой программы по музыке в школах союзных республик (из архивных материалов). С. 4-6. № 2 (5), 2009.
Кабалевский Д. Б. Основные принципы и методы экспериментальной программы по музыке для общеобразовательной школы. С. 7-12. № 1 (2), 2008.
Кабалевский Д. Б. Основные принципы и методы экспериментальной программы по музыке для общеобразовательной школы (окончание). С. 5-11. № 2 (3), 2008.
Кабалевский Д. Б. Слово к учителям, настоящим и будущим. С. 4-7. № 2 (41), 2018.
Кабалевский Д. Б. Учитель музыки. С. 6-8. № 4 (11), 2010.
Кашекова И. Э. Новая Концепция: проблемы и пути совершенствования преподавания предметной области "Искусство". С. 4-7. № 1 (36), 2017.
Критская Е. Д., Красильникова М. С. Фундаментальные идеи научной школы Д. Б. Кабалевского. С. 4-9. № 2 (25), 2014.
Крупская Н. К. Воспитательная роль учителя. С. 4-5. № 4 (11), 2010.
О проблемах преподавания музыки в школах (по материалам круглого стола и доклада Е. М. Акишиной). С. 4-6. № 2 (57), 2022.
Пушкин А. С. Клеветникам России. С. 4. № 2 (29), 2015.
Резолюция Съезда представителей ассоциаций учителей музыки, изобразительного искусства и мировой художественной культуры (с цветной обложкой). С. 7-8. № 3 (34), 2016.
Сайбединов А. Г. Эмоциональное образование: преодоление стереотипов общественного сознания на пути к пониманию роли и значения искусства в школе. С. 4-8. № 1 (48), 2020.
Соловьева Н. А. Между двумя параллелями. С. 4-8. № 1 (12), 2011.

Сонин В. По страницам жизни и творчества Д. Б. Кабалевского. С. 9-16. № 2 (61), 2023.
Приложение. Нотные издания из архива Кабалевских
Кабалевский Д. Марш строителей (из комедии "След на земле" Ц. Солодаря). С. 17. № 2 (61), 2023.
Кабалевский Д. Всё вперед! (песня французской революции 1789 г., обработка Д. Кабалевского и В. Фере, перевод Д. Усова). С. 18-21. № 2 (61), 2023.
Кабалевский Д. Машинист (слова Н. Саконской). С. 22-23. № 2 (61), 2023.
Кабалевский Д. Песня о паровозном гудке (слова С. Маршака). С. 24-28. № 2 (61), 2023.
Кабалевский Д. Песня о России (слова А. Пришельца). С. 29-32. № 2 (61), 2023.

Струве Г. (слова А. Викторова). Учитель музыки (ноты). С. 4-5. № 3 (46), 2019.
Уколова Л. И. Поиск путей и методов новой модели музыкально-педагогического образования в XXI веке. С. 4-5. № 2 (3), 2008.
Форрест Д. Л. Связи Кабалевского с Австралией (с цветной вкладкой). С. 4-7. № 4 (23), 2013.
Чигарина В. М. Музыкальное образование и медиаобразование в музыке: от детского сада до "третьего возраста" (доклад на Международной конференции "Музыкальное образование для всех") (с цветными вкладками). С. 4-8. № 2 (21), 2013.
Школяр В. А. Восприятие музыкальной классики как психолого-педагогическая проблема. С. 4-9. № 2 (17), 2012.
Школяр В. А. Д. Б. Кабалевский и современное музыкальное образование. С. 4-8. № 1 (1), 2007.
Школяр Л. В. Проблемы развития музыкального образования в условиях социальных перемен. С. 3-7. № 1 (2), 2008.
Школяр Л. В. Стандарты второго поколения: место и роль музыки в новых стандартах начального общего образования. С. 4-7. № 3 (14), 2011.
Школяр Л. В. Теория и практика художественного образования (к 110-летию со дня рождения Д. Б. Кабалевского) (доклад на конференции "Д. Б. Кабалевский — композитор, ученый, педагог") (с цветными вкладками). С. 4-10. № 4 (27), 2014.
Школяр Л. В. Школа будущего — школа культуры (с цветной обложкой). С. 4-7. № 3 (30), 2015.
Школяр Л. В., Савенкова Л. Г. Эстетическая составляющая содержания дошкольного образования. С. 4-8. № 1 (32), 2016.
Школяр Л. В., Школяр В. А. Исторические предпосылки становления научной школы Д. Б. Кабалевского. С. 4-11. № 4 (19), 2012.
Школяр Л. В., Школяр В. А. Исторические предпосылки становления научной школы Д. Б. Кабалевского (окончание). С. 10-16. № 1 (20), 2013.
Щербаков В. Ф. Интерпретация искусства как источника формирования эстетических и этических идеалов человечества в философской мысли прошлого и настоящего. С. 4-11. № 2 (13), 2011.
Щербакова А. И. Чтобы не погас огонь: еще раз о музыке, музыкальном воспитании и профессии педагога-музыканта в современном мире. С. 13-16. № 1 (2), 2008.

Ломанович В. В. Почему голландцы поют чисто? (с нотными примерами). С. 48-52. № 4 (35), 2016.
Ломанович В. В. Почему голландцы поют чисто? (окончание). С. 29-33. № 1 (36), 2017.
Степанова А. Н. Музыкально-просветительская деятельность в Татарстане в 20-е гг. ХХ в. С. 69-71. № 1 (28), 2015.
Степанова А. Н. Просветительская деятельность в Татарстане в 30–50-е годы ХХ века и профессиональное музыкальное образование (с нотным приложением). С. 65-70. № 2 (29), 2015.

Азеева Е. Р. Вместе — дружная семья: от ансамблевого исполнительства — к семейному музицированию. С. 32, 49-54. № 1 (8), 2010.
Алёшечкина Е. В. Исследовательская деятельность как одно из условий развития творческой личности на уроках музыки и во внеурочной деятельности. С. 54-56. № 3 (50), 2020.
Альбатрос И. В. Интеграция на уроках музыки в начальной школе. С. 50-52. № 1 (56), 2022.
Амитон И. А., Амитон Ю. А. Иоганн Себастьян Бах — вершина барокко (цикл концертов-лекций "Художественные стили в музыке"). С. 17-20. № 1 (20), 2013.
Амитон И. А., Амитон Ю. А. Поздний романтизм. Творчество Иоганнеса Брамса (цикл концертов-лекций "Художественные стили в музыке") (продолжение). С. 16-17. № 1 (24), 2014.
Амитон И. А., Амитон Ю. А. Расцвет романтизма в творчестве Фредерика Шопена и Ференца Листа (цикл концертов-лекций "Художественные стили в музыке") (продолжение). С. 17-19. № 4 (23), 2013.
Амитон И. А., Амитон Ю. А. Рококо — искусство галантного века (цикл концертов-лекций "Художественные стили в музыке") (продолжение). С. 15-16. № 2 (21), 2013.
Амитон И. А., Амитон Ю. А. Романтизм — основной художественный стиль XIX века. Творчество немецких композиторов-романтиков (Франц Шуберт и Роберт Шуман) (цикл концертов-лекций "Художественные стили в музыке") (продолжение). С. 13-15. № 3 (22), 2013.
Амитон И. А., Амитон Ю. А. Романтизм в России. Фортепианное наследие П. И. Чайковского (цикл концертов-лекций "Художественные стили в музыке") (окончание). С. 26-28. № 2 (25), 2014.
Андрейчук С. В. Музыкальное искусство и современность. Кумиры ХХ века. С. 28-32. № 1 (28), 2015.
Антонова Ю. П., Кухаренко Е. К вопросу о специфических особенностях работы с незрячими в классе фортепиано специализированного вуза: размышления в форме диалога (окончание, начало см. 2 (33), 2016 в рубрике "Проблемы педагогики искусства"). С. 43-48. № 3 (34), 2016.
Архипова Н. Л. Взаимосвязь музыки и логоритмики. С. 55-56. № 1 (56), 2022.

Цикл статей Валерии Владимировны Базарновой о музыкальном образовании:
Базарнова В. В. Любим музыку, играем, поем, сочиняем: II Всероссийский творческий конкурс по музыкально-теоретическим дисциплинам имени Д. А. Блюма (с нотными примерами и приложением). С. 57-65. № 1 (40), 2018.
Базарнова В. В. Эрудиция. Эпохи. Стили: теория музыки. С. 38-42. № 4 (43), 2018.
Базарнова В. В. Гармония, теория аффектов, темперация: теория музыки (с нотным приложением) (продолжение). С. 36-47. № 1 (44), 2019.
Базарнова В. В. Музыкальное образование, гармония, сочинение — теория музыки (с нотными примерами) (продолжение). С. 24-34. № 2 (45), 2019.
Базарнова В. В. Музыкальное образование: гармония, теория музыки, сочинение (продолжение) (с нотными вставками и нотным приложением). С. 22-35. № 3 (46), 2019.
Базарнова В. В. Музыкальное образование: гармония, теория музыки, сочинение (продолжение) (с нотными вставками и нотным приложением). С. 35-46. № 4 (47), 2019.
Базарнова В. В. Музыкальное образование: гармония, сочинение (с нотными вставками и приложениями, продолжение). Приложение 1. Ф. Лист (слова В. Гёте). Радость и горе. Приложение 2. Ф. Лист (слова Ф. Боденштедта, перевод С. Заяицкого). Хотел тебе венок сплести я… С. 40-49. № 1 (48), 2020.
Базарнова В. В. Музыкальное образование: теория музыки, анализ гармонии (с нотными вставками и приложением, продолжение). Приложение. К. Дебюсси (слова П. Верлена). Деревьев тени во мгле реки… С. 60-69. № 2 (49), 2020.
Базарнова В. В. Музыкальное обучение: гармония, фактура, форма (продолжение, с нотными примерами и приложением). Приложение. С. Рахманинов (слова А. Толстого). Есть много звуков… С. 39-46. № 3 (50), 2020.
Базарнова В. В. Музыкальное образование: гармония (продолжение, с нотными приложениями). Приложение 1. Н. Мясковский (стихи Вяч. Иванова). Долина — храм. Приложение 2. Н. Мясковский (стихи К. Бальмонта). Прелюдия. С. 48-57. № 4 (51), 2020.
Базарнова В. В. Некоторые черты музыкального языка XX века. Обучение музыке. Гармония (продолжение, с нотным приложением). Приложение. С. Прокофьев (стихи А. Ахматовой). Солнце комнату наполнило. С. 31-38. № 1 (52), 2021.
Базарнова В. В. Музыкальное образование: учителя (автобиографические заметки) (окончание). С. 39-42. № 2 (53), 2021.

Байдина Н. В. Учитель музыки и практическое музицирование в образовательной школе. С. 52-56. № 4 (47), 2019.
Бакирова А. В. Формирование культуры восприятия музыки у младших школьников (с цветной обложкой). С. 26-28. № 2 (37), 2017.
Балина И. Д., Кулешова Л. А. «И плывут, и растут эти чудные звуки!..» (музыка на уроке литературы) (о творчестве поэта Якова Петровича Полонского). С. 60-64. № 4 (47), 2019.
Балясова М. Е. Разработка современного урока музыки в школе (из опыта работы). С. 45-47. № 3 (58), 2022.
Башкатов Г. Г. Хоровой конкурс и комплексный подход в музыкальном развитии учащихся в общеобразовательном учебном заведении. С. 55-59. № 1 (44), 2019.
Бекетова М. И., Егунова А. Ю. Интерактивная музыкальная деятельность инновационного проекта «Музицирование для всех» как позитивная социализация дошкольника. С. 29-31. № 2 (57), 2022.
Белова Е. В. Быть вместе — это само по себе большое искусство (на примере опыта работы ГОУ СОШ № 368 "Лосиный остров" с углубленным изучением английского языка и музыки). С. 20-21. № 1 (4), 2009.
Белова Е. В. Методика проведения школьных музыкальных конкурсов. С. 10-12. № 2 (9), 2010.
Белова Е. В. Музыкальное образование детей — шаги в будущее. С. 23-26. № 1 (8), 2010.
Белова Е. В., Лопанцева О. А. Торжественная ассамблея: 325-летие И. С. Баха (сценарий). С. 12-22. № 2 (9), 2010.
Бологова О. А. Некоторые аспекты осмысления интонационной выразительности музыкальной речи на уроках музыки в общеобразовательной школе (с приложением конспекта урока). С. 10-16. № 2 (5), 2009.
Бологова О. А. Некоторые аспекты осмысления интонационной выразительности музыкальной речи на уроках музыки в общеобразовательной школе (окончание). С. 47-50. № 3 (6), 2009.
Бондаренко Т. И. Педагогическая импровизация и мастерство учителя. С. 10-13. № 2 (25), 2014.
Бондаренко Т. И. Педагогическая импровизация и мастерство учителя (окончание). С. 20-22. № 3 (26), 2014.
Борисова А. В. Per aspera ad astra. Через тернии — к звездам. С. 33-35. № 4 (27), 2014.
Братко О. М. Педагогические технологии с использованием импровизации на уроках хореографии в современной школе. С. 51-53. № 2 (53), 2021.
Буланкина М. К. Развитие предслышания как качества внутреннего слуха в контексте формирования музыкальности артиста балета. С. 43-47. № 2 (45), 2019.
Валерия Владимировна Базарнова (некролог). С. 30. № 1 (52), 2021.
Вишнякова Л. С. Жизнь как Чудо (конспект урока о духовной музыке). С. 23-26. № 3 (26), 2014.
Воронова Е. Р. Взаимосвязь учебно-исследовательских и музыкально-художественных проектов на уроке музыки (по программе "К вершинам музыкального искусства"). С. 17-20. № 1 (36), 2017.
Гальчук О. В. Балет «Лебединое озеро» П. И. Чайковского как эмоционально-творческая интенция литературной деятельности учащихся. С. 70-74. № 2 (49), 2020.
Гальчук О. В. Музыка как интенция творческой деятельности учащихся. С. 46-48. № 3 (42), 2018.
Голенищева Г. И. Времена года (цикл классных концертов). С. 21-25. № 1 (20), 2013.
Голенищева Г. И. Поэтическое слово Микеланджело. С. 55-58. № 3 (42), 2018.
Голенищева Г. И. Роль коллективного музицирования в формировании юного пианиста. С. 24-28. № 2 (17), 2012.
Голенищева Г. И. Цветы и музыка. Сценарий классного вечера (с нотным приложением). Приложение. М. Голенищев (слова А. Кирсанова). Цветы России. С. 66-70. № 3 (50), 2020.
Голощапова О. В. Методические рекомендации по изучению цикла "Детская музыка" С. Прокофьева в фортепианном классе (с нотным приложением). С. 11-22. № 3 (18), 2012.
Голощапова О. В. Методические рекомендации по изучению цикла "Детская музыка" С. Прокофьева в фортепианном классе (с нотным приложением) (окончание). С. 19-27. № 4 (19), 2012.
Горошко А. И. Творческие проекты как средство развития самостоятельной музыкально-исполнительской деятельности подростков. С. 10-15. № 4 (31), 2015.
Гуревич И. В., Козырькова Н. Г. Проблемы инструментального музицирования в современном образовательном процессе. С. 58-59. № 2 (41), 2018.
Данилова Д. В. Развитие творческого мышления в процессе художественно-музыкальной деятельности. С. 58-61. № 1 (52), 2021.
Деньгина М. В. Дистанционное обучение в условиях гимназии. С. 36-40. № 3 (54), 2021.
Деньгина М. В. "Музыкография" учителя музыки. Эволюционно-синергетический подход на уроках музыкального искусства в условиях гимназии. С. 48-51. № 3 (58), 2022.
Деньгина М. В. Самовыражение гимназистов на уроках музыкального искусства через радиантное мышление. С. 46-51. № 1 (52), 2021.
Довгань Е. М. Домашнее задание по музыке. С. 26-29. № 2 (29), 2015.
Донская Ю. Сказки о композиторах. С. 23-25. № 2 (37), 2017.
Дорош А. Ю. Интерактивные обучающие игры на уроках музыки во внеурочной деятельности в общеобразовательной школе. С. 54-56. № 2 (53), 2021.
Дорош А. Ю. Развитие ритмических способностей детей на уроке музыки как условие успешной мозговой деятельности учащихся. С. 36-39. № 4 (59), 2022.
Дробот О. Е. О новых педагогических методах музыкально-эстетического развития подростков. С. 52-56. № 1 (40), 2018.
Ежова Н. Н. Особенности музыкально-эстетического воспитания слабослышащих старшеклассников в условиях дополнительного образования. С. 19-22, 31. № 2 (3), 2008.
Елесина И. А. В преддверии мастерства (с нотным приложением). С. 52-54. № 3 (34), 2016.
Елесина И. А. Композиция в классе синтезатора (с нотным приложением). С. 55-58. № 2 (45), 2019.
Ершова Е. Ю. Семейная филармония: культура, творчество, искусство. С. 34-35. № 2 (13), 2011.
Зарецкая А. Ю., Криволапова А. В. Месса и литургия: сходства и различия в выражении религиозных чувств средствами музыки (методические рекомендации для урока по музыкальной литературе). С. 49-54. № 3 (42), 2018.
Иванова Г. Е. Камерно-инструментальные дуэты для струнных инструментов: из опыта работы. С. 38-40. № 4 (55), 2021.
Иванова Г. Е. Реализация художественно-творческих потребностей и вопросы динамики и звукоизвлечения струнносмычковых инструментов в ансамблевом музицировании у студентов вуза. С. 38-39. № 2 (57), 2022.
Иванова Г. Е. Специфика работы со струнными инструментами в классе камерного ансамбля в вузе. С. 48-49. №1 (44), 2019.
Ильичев Е. М. "Душа и музыка — едины!" (к 80-летию композитора Виктора Лебедева). С. 33-37. № 1 (28), 2015.
Ильичев Е. М. Обобщение практического педагогического опыта в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе общего музыкального образования. С. 41-44. № 4 (55), 2021.
Ильичев Е. М. Пути формирования эстетического интереса подростков к урокам музыки и внеурочной деятельности в контексте современного информационного пространства. С. 33-35. № 3 (54), 2021.
Ильичев Е. М. Тестовые задания на уроках предметов "Музыка", "Искусство". С. 64-67. № 2 (41), 2018.
Кабалевская Я. А. Информационно-коммуникативные технологии в формировании навыков слушания музыки (опыт методического анализа). С. 54-56. № 3 (54), 2021.
Кабалевская Я. А. Музыка в шекспировском театре (со словарем-приложением). С. 28-35. № 3 (18), 2012.
Кабалевский Д. Б. Беседа на уроках в начальной школе. С. 57-61. № 3 (54), 2021.
Казанская Н. Б. Заметки для молодого педагога о фортепианном ансамбле (с нотным приложением). С. 23-25. № 4 (11), 2010.
Казанская Н. Б. Заметки для молодого педагога о фортепианном ансамбле (с нотным приложением) (окончание). С. 22-26. № 1 (12), 2011.
Клименко Е. В. Обучение оперному пению инвалидов по зрению как средство социокультурной реабилитации. С. 49-51. № 3 (34), 2016.
Книжные новинки для маленьких музыкантов от издательства "Музыка" (цветные вкладки). С. 25-26. № 4 (43), 2018.
Комлева В. В. Музыкально-творческое иллюстрирование в работе с детьми дошкольного возраста. С. 37-39. № 3 (42), 2018.
Копцева Т. А. Мир вселенной в детском рисунке: ритм как средство выражения (по итогам Международного конкурса 31-й передвижной выставки детского изобразительного творчества «Я вижу мир: мир вселенной» 2020–2021 гг.) (с цветными вкладками). С. 46-53. № 3 (54), 2021.
Копцева Т. А., Баталова О. Н. Интеграция музыкальных и художественных видов деятельности дошкольников. С. 57-59. № 4 (47), 2019.
Копцева Т. А., Селезнёва Г. Б., Земцова Л. И. Формы и методы приобщения дошкольников к музыкальной и художественной культуре: на примере произведений Моцарта. С. 57-60. № 3 (50), 2020.
Копцева Т. А., Хлад Ю. И. Значение фестивального движения для современной школы. С. 40-44. № 4 (59), 2022.
Костюхина Е. Н. Некоторые страницы творчества отечественных композиторов в репертуаре класса фортепиано ДМШ и ДШИ. С. 33-35. № 1 (2), 2008.
Красильников И. (слова Т. Копцевой) Гимн учителей искусства (ноты). С. 41-47. № 4 (35), 2016.
Красильников И. М. Приобщение школьников к художественной мультимедийной деятельности в классе электронных музыкальных инструментов. С. 36-40. № 4 (35), 2016.
Красильникова Л. В. Педализация: первые шаги к освоению. С. 45-47. № 4 (55), 2021.
Крестьянинова З. А. Современные методы и приемы работы на уроке «Слушание музыки». С. 53-54. № 1 (56), 2022.
Кримзюкова Е. С. Нравственно-патриотическое воспитание школьников в Донецкой Народной Республике: концертная программа "Потомки! Память сохраните!" (из материалов IV Международного конкурса педагогического мастерства "Педагог-музыкант в контексте современной культуры"). С. 18-22. № 2 (37), 2017.
Кудрявцева Е. В. Современный урок фортепиано в ДМШ: вопросы и ответы. С. 32-36. № 3 (38), 2017.
Кузнецова О. В. Сценарий музыкально-литературной композиции «Стихотворения о войне и победе Елены Благининой». С. 53-57. № 2 (61), 2023.
Кузьмина О. В. "Приготовишки", учебное рисование и патриотическое воспитание на занятиях изобразительным искусством. С. 49-52. № 1 (32), 2016.
Кулагина И. Е. Художественное движение как одно из слагаемых формирования эстетической культуры (с цветной обложкой). С. 14-21. № 2 (25), 2014.
Курганова О. И. Музыка как часть художественно-эстетического воспитания на занятиях детского театра моды. С. 61-65. № 3 (50), 2020.
Курзанова З. Ю. Детское инструментальное музицирование, или Новая жизнь инструментов. С. 48-50. № 2 (45), 2019.
Лапкина О. Ю. Музыкальная литература в контексте современных тенденций развивающего обучения. С. 36-38. № 3 (50), 2020.
Лапкина О. Ю. Развитие ассоциативного мышления учащихся на уроках музыкальной литературы (из материалов Международной научно-практической конференции "Наука сегодня: теория, методология, практика, проблематика"). С. 17-18. № 3 (30), 2015.
Логвинова Р. Е. Портрет молодого педагога "Орловской детской школы искусств имени Д. Б. Кабалевского". С. 60-62. № 1 (44), 2019.
Ломанович В. В. В музее старинных танцев. С. 30-33. № 1 (20), 2013.
Ломанович В. В. В Райском саду Партиты ми-мажор для скрипки соло. С. 39-45. № 1 (52), 2021.
Ломанович В. В. В Райском саду Партиты ми-мажор для скрипки соло (окончание). С. 43-50. № 2 (53), 2021.
Ломанович В. В. Волшебный сон ребенка и танцующая Кикимора в первом скрипичном концерте Сергея Прокофьева (с нотными примерами). С. 35-42. № 2 (45), 2019.
Ломанович В. В. Музыка и риторика. Сочинение музыкального эссе (глава из пособия по музицированию для скрипачей "Проба пера") (с нотными примерами). С. 43-48. № 1 (32), 2016.
Ломанович В. В. Настольная игра для Вольфганга (глава из пособия по музицированию для скрипачей "Проба пера") (с нотными примерами). С. 19-28. № 3 (30), 2015.
Ломанович В. В. Прощание с Ирландией. Ирландская рапсодия (глава из пособия по музицированию для скрипачей "Проба пера") (с нотными примерами). С. 24-35. № 4 (31), 2015.
Ломанович В. В. Тайны седьмой повышенной ступени. Диалог в музыке (с нотными примерами). С. 31-37. № 4 (55), 2021.
Ломанович В. В. Тематический проект как системообразующая основа обучения музыке. С. 32-36. № 4 (19), 2012.
Лопанцева О. А. "Gradus ad Parnassum": из опыта подготовки к олимпиаде "Мой мир музыки". С. 22-25. № 2 (9), 2010.
Лопанцева О. А. "Gradus ad Parnassum": из опыта подготовки к олимпиаде "Мой мир музыки" (окончание, приложения №№ 1-15). С. 11-30, 47-51. № 3 (10), 2010.
Макеенко Е. Н. Музыкальная грамота в стихах. С. 45-46. № 4 (59), 2022.
Макеенко Е. Н. Музыкальная грамота в стихах (продолжение). С. 50-52. № 2 (61), 2023.
Марченко О. Н. Развитие музыкального слуха со свирелью Смеловой. С. 40-44. № 2 (61), 2023.
Марченко О. Н. Развитие чувства ритма: музицирование детей на свирели Э. Я. Смеловой. С. 32-37. № 2 (57), 2022.
Марченко О. Н. Свирель Э. Я. Смеловой. Игры и упражнения в помощь педагогу (с цветными вкладками). С. 57-65. № 2 (53), 2021.
Михайлов И. Е. Литературно-музыкальные гостиные "Семь вечеров". Вечер первый (о творчестве поэта Ивана Саввича Никитина). С. 36-43. № 3 (46), 2019.
Михайлов И. Е. Литературно-музыкальные гостиные "Семь вечеров". Вечер второй (о творчестве классика русской литературы Ивана Сергеевича Тургенева). С. 68-70. № 4 (47), 2019.
Михайлов И. Е. Литературно-музыкальные гостиные "Семь вечеров". Вечер третий (о творчестве Ференца Листа). С. 50-53. № 1 (48), 2020.
Михайлов И. Е. Литературно-музыкальные гостиные: учебно-методический модуль. С. 41-45. № 3 (54), 2021.
Михайлов И. Е. Терапевтическая гостиная. С. 34-38. № 3 (58), 2022.
Молокова Е. К., Деньгина М. В., Ячменева Т. С. Исторический образ Александра Невского в интеграции искусств. С. 40-43. № 2 (57), 2022.
Монд О.-Л. Особенности вокальной подготовки детей и подростков для работы в мюзиклах. С. 19-23. № 1 (8), 2010.
Морозова С. А. Художественный салон как средство просвещения воспитывающих взрослых и детей. С. 13-15. № 1 (24), 2014.
Мотренко Ю. И. Исследовательская деятельность учащихся на базе школьного музея как одно из средств духовно-нравственного становления и интеллектуального развития личности. С. 18-19. № 1 (4), 2009.
Никитин О. Д. Использование технологий развития творческого мышления. С. 42-44. № 2 (33), 2016.
Никитин О. Д. Театр зрительских историй. С. 37-40. № 3 (38), 2017.
Никитина Л. М. Компенсаторные возможности и задачи музыкальной ритмики в условиях современного инклюзивного образования. С. 15-17. № 3 (30), 2015.
Никитина Л. М. Роль ритмики в процессе раннего эстетического развития детей. С. 42-45. № 1 (60), 2023.
Никитина М. А. Знакомство с малоизвестными произведениями в классе фортепиано на примере пьесы "Чародей" Бруно Вандельта. С. 59-60. № 3 (46), 2019.
Огданец М. Ю. Особенности работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья (Синдром Дауна): из опыта работы (по материалам педагогических чтений "Учитель, воспитай ученика!"). С. 60-63. № 2 (41), 2018.
Окно раскрыто в завтра… (об учителе музыке Валерии Михайловне Правкиной). С. 26. № 4 (11), 2010.
Петрова Т. С. Стихи и песни о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг.: диалог поэзии и музыки на уроке литературы. С. 48-52. № 3 (46), 2019.
Плиско Е. А., Загумённая Н. А. Красота Тисульской земли в поэзии, живописи, музыке. С. 52-59. № 3 (58), 2022.
Плиско Е. А., Загумённая Н. А. Региональный компонент в использовании дидактических игр на уроках изобразительного искусства, музыки и во внеурочной деятельности. С. 52-57. № 1 (52), 2021.
Плотников К. Ю. Мировой урок. С. 12-19. № 1 (8), 2010.
Попцова А. Р. Интерпретация педагогической концепции Д. Б. Кабалевского в деятельности современной школы искусств (научно-практическая конференция). С. 36. № 4 (27), 2014.
Попцова А. Р. Система пластического моделирования в контексте педагогической концепции Д. Б. Кабалевского (по материалам I Окружной научно-практической конференции). С. 37-40. № 4 (27), 2014.
Правкина В. М. Александр Александрович Алябьев. Романс "Соловей" (лекция). С. 22-24, 41-43. № 3 (14), 2011.
Правкина В. М. Музыкальная гостиная "Этот дивный вальс" (сценарий). С. 27-28, 45-47. № 1 (12), 2011.
Правкина В. М. Музыкально-литературная композиция "Москва! Как хорошо, что есть на свете ты!" (сценарий). С. 27-28, 45-50. № 4 (11), 2010.
Правкина В. М. Музыкально-литературная композиция "Память сердца" (сценарий, 66-летию Победы над фашистской Германией посвящается). С. 36-40. № 2 (13), 2011.
Прохорова Н. К. А где мне взять такую… школу? (творческий рост молодого учителя музыки в школе развивающего образования по системе Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова). С. 26-29. № 1 (8), 2010.
Радзецкая Е. А. Занятия по дисциплине «камерный ансамбль» в период дистанционного обучения. С. 32-35. № 3 (50), 2020.
Раздобарина Л. А. Арт-терапия для детей, попавших в сложную жизненную ситуацию. С. 42-44. № 3 (58), 2022.
Раздобарина Л. А. Пути музыкально-творческого развития ребенка в процессе создания музыкального кукольного спектакля. С. 22-25. № 2 (25), 2014.
Раздобарина Л. А. Фестивальное движение и позитивный опыт личностного художественного развития ребенка. С. 20-25. № 2 (29), 2015.
Резникова Т. В. Проблемы использования современной инновационной технологии в процессе изучения русского народного творчества. С. 23-27. № 3 (18), 2012.
Рыжкова Л. Н. Театральная система Станиславского в практике работы детского фольклорного ансамбля "Калыханка". С. 38-40. № 1 (28), 2015.
Сафиуллина А. А. Уроки в классе фортепиано ДМШ как основа развития музыкально-исполнительской культуры учащихся-пианистов. С. 43-46. № 4 (43), 2018.
Сафонова Т. Я. Из одной эпохи в другую с контрабасом (с цветными вкладками). С. 26-29. № 1 (20), 2013.
Сафонова Т. Я. Интеллектуальная разминка. С. 47. № 1 (16), 2012.
Сафонова Т. Я. Как мы прочитали басню И. А. Крылова "Квартет". С. 44-47. № 3 (14), 2011.
Сафонова Т. Я. Кто сидит в оркестровой яме (разработка уроков по музыке для начальной школы по теме "Путешествие по симфоническому оркестру"). С. 28-31. № 4 (19), 2012.
Сафонова Т. Я. Людвиг ван Бетховен (сценарий). С. 21-24. № 4 (15), 2011.
Сафонова Т. Я. Музыкально-драматический, комедийно-лирический спектакль "Царство" с математическим уклоном для 5-7 классов (сценарий). С. 33-34, 43-44. № 1 (16), 2012.
Сафонова Т. Я. Танцевальная музыка. С. 48. № 3 (14), 2011.
Севрюкова Н. В. Освоение детьми текстов и образов народной культуры: проект "Чудо-сундучок.ру". С. 50-54. № 1 (44), 2019.
Селезнёва Г. Б. Передвижная выставка детского рисунка в доме детства. С. 40-45. № 3 (42), 2018.
Селезнёва Г. Б., Земцова Л. И. Рождение мультфильма по любимым сказкам С. Маршака. С. 31-35. № 4 (59), 2022.
Синицына И. Ю. Соавтор-исполнитель. О музыкально-литературной интерпретации произведений при обучении игре на сольном инструменте (с нотным приложением). Приложение. И. Рехин. Уличный клоун (интерпретация Егора С.); Ф. Сор. Этюд (по сюжету Маруси П., "Лето кончилось"); Ф. Сор. Этюд (по сюжету Кости Ш., "Перед сном"); М. Каркасси. Андантино C-dur (интерпретация и слова Алеши К., "Побег"); М. Каркасси. Андантино C-dur (интерпретация Насти А., "Щенок"); А. Бойко. Грустный вальс (интерпретация Оли Н., "Снежный вальс"). С. 47-53. № 3 (50), 2020.
Сипина В. В. Крым — дом под крышей голубой (урок музыки во 2-м классе). С. 21-23. № 4 (31), 2015.
Скадорва Ж. Д. Детская школа искусств в современном образовательном и социокультурном пространстве. С. 53-56. № 3 (46), 2019.
Скоробогатова Э. А. Открытый урок (стенограмма). С. 27-30. № 1 (16), 2012.
Смирнова Г. Я. Детская музыка в творчестве А. Т. Гречанинова (некоторые методические особенности в работе с учениками над фортепианными пьесами). С. 43-46. № 3 (6), 2009.
Сниховская Л. В. "Мы тебя так долго ждали!". Творческие виды музицирования как средство формирования социально активной личности школьника. С. 55-58. № 1 (8), 2010.
Столова Н. П. Использование современных образовательных технологий в работе учителя музыки. С. 15-17. № 1 (4), 2009.
Столова Н. П. Олимпиадное музыкальное движение в школах Ленинградской области. С. 14-16. № 4 (23), 2013.
Сычугов А. М. Типовые недочеты в массовой практике музыкального преподавания. С. 65-67. № 4 (47), 2019.
Тарасевич О. В. Развить ученика как личность: из опыта работы. С. 57-58. № 3 (46), 2019.
Ткаченко Г. И., Сергиенко В. Л. Роль личности в мировой музыкальной культуре и науке (методическая разработка проекта для учащихся 9-х классов). С. 17-20. № 2 (21), 2013.
Усачева В. О. Методические материалы для учителя: модульное проектирование в организации тематического урока "Труд, гений, скромность…" (к юбилею П. И. Чайковского). С. 59-64. № 2 (45), 2019.
Усачева В. О. Методические материалы для учителя: модульное проектирование в организации тематического урока "Труд, гений, скромность…" (к юбилею П. И. Чайковского) (продолжение). С. 44-47. № 3 (46), 2019.
Фадеева Л. А. Личностный рост участников инструментального ансамбля в процессе концертной и конкурсной деятельности. С. 30-32. № 2 (9), 2010.
Халина Т. В. Воспитание музыкальной культуры подрастающего поколения как части общей духовной культуры человека. С. 39-41. № 3 (58), 2022.
Халитова Н. Л. Рабочие листы как средство формирования читательской грамотности учащихся на уроках музыки. С. 27-30. № 4 (59), 2022.
Халитова Н. Л. Турнир "Музыка есть сокровищница" (175-летию со дня рождения П. И. Чайковского посвящается). С. 16-20. № 4 (31), 2015.
Хидирян А. К. Психологические аспекты воспитания старших подростков на уроках музыки в общеобразовательной школе. С. 32-36. № 1 (60), 2023.
Хлад Ю. И. Каждый класс — оркестр: методика инструментального музицирования на свирели Э. Смеловой в оркестре. С. 40-42. № 3 (34), 2016.
Хомутинина Е. В. Запоет школа — запоет народ. С. 29-31. № 3 (38), 2017.
Хомякова М. Ф. Формирование ладового чувства у детей с помощью системы релятивной сольмизации на уроках музыкально-эстетического цикла (с нотным приложением). С. 26-30. № 2 (9), 2010.
Хорошавина В. Б. Методы работы над музыкальным диктантом в ДМШ и ДШИ: типология, рекомендации. С. 37-41. № 1 (60), 2023.
Хорошавина В. Б. Формы работы, особенности и психологопедагогические характеристики процесса работы над музыкальным диктантом в ДМШ и ДШИ. С. 24-26. № 4 (59), 2022.
Хриптулова Т. Н. Использование песен с движениями в школьном театрализованном представлении. Сценарий праздника "Троица" (методическая разработка). С. 51-54. № 2 (45), 2019.
Чигарина В. М. Страницы отечественного пианистического наследия: педагогический аспект фортепианного творчества Д. Б. Кабалевского (с нотными примерами). С. 11-18, 51. № 4 (7), 2009.
Чигарина В. М. Страницы отечественного пианистического наследия: педагогический аспект фортепианного творчества Д. Б. Кабалевского (с нотными примерами) (продолжение). С. 45-49. № 2 (9), 2010.
Чигарина В. М. Страницы отечественного пианистического наследия: педагогический аспект фортепианного творчества Д. Б. Кабалевского (с нотными примерами) (продолжение). С. 17-22. № 4 (11), 2010.
Чигарина В. М. Страницы отечественного пианистического наследия: педагогический аспект фортепианного творчества Д. Б. Кабалевского (с нотными примерами) (окончание + рецензия). С. 16-21. № 1 (12), 2011.
Широкова И. В. Сценарий проведения Новогодней и Рождественской елок в младших классах ДМШ. С. 47-51. № 4 (47), 2019.
Шкляренко А. И. В. А. Моцарт: Фантазия d-moll. Загадка композитора. Открытый урок по специальности "Фортепиано" (конспект). С. 29-32. № 1 (8), 2010.
Юдина С. Его песни служили России (о жизни и творчестве Д. Н. Кашина). С. 43-44. № 4 (27), 2014.
Юдина С. "Что за звуки! Неподвижен внемлю…" (по материалам I Окружной научно-практической конференции) (о М. Ю. Лермонтове и музыке). С. 41-42. № 4 (27), 2014.

Всероссийский конкурс детского и учительского творчества, посвященный Д. Б. Кабалевскому (три конкурсные работы)
1) Шалягин А. Школьные годы чудесные. С. 54-55. № 1 (48), 2020.
2) Соболев Е. Отношение коренных народов Кольского Заполярья к окружающему миру, выраженное в фольклоре (с цветной вкладкой). С. 55-61. № 1 (48), 2020.
3) Скворцова Е. Н. Самое лучшее и дорогое — Родина (методическая разработка урока музыки для 5-го класса из цикла уроков на тему "О подвигах, о доблести, о славе"). С. 61-65. № 1 (48), 2020.

---

 ИССЛЕДОВАНИЯ, ДОКУМЕНТЫ, АРХИВЫ 

Алексеева Л. Л. Исследования в художественном образовании: традиции и современность (ко дню рождения Владимира Александровича Школяра (1940–2012)). С. 32-35. № 2 (33), 2016.
Безбах Е. В. "Неизвестный" Д. Б. Кабалевский в письмах к другу, или "Грустная творческая исповедь". Очерк I. С. 26-31. № 2 (33), 2016.
Безбах Е. В. "Я не могу не сочинять больше…". "Неизвестный" Д. Б. Кабалевский в письмах к другу. Очерк II. С. 28-32. № 4 (35), 2016.
Торшилова Е. М. Что думают о музыке современные дети. С. 36-41. № 2 (33), 2016.

---

 КАБАЛЕВСКИЙ ГОВОРИЛ… 

Кабалевский Д. Б. Бетховен и Чайковский (из книги "Как рассказывать детям о музыке?"). С. 20-23. № 4 (23), 2013.
Кабалевский Д. Б. Классик венгерской музыки ХХ века (к 100-летию со дня рождения Золтана Кодая). С. 38-42. № 1 (20), 2013.
Кабалевский Д. Б. "Мелодия" Глюка. С. 58-59. № 1 (8), 2010.
Кабалевский Д. Б. Моцарт и Прокофьев. Второе отделение (продолжение концерта-беседы). С. 36-38. № 1 (2), 2008.
Кабалевский Д. Б. Музыкальные вечера для юношества "Ровесники". V-й сезон. С. 52-58. № 4 (11), 2010.
Кабалевский Д. Б. О творческой свободе учителя (ответы на три вопроса). С. 31-33. № 2 (3), 2008.
Кабалевский Д. Б. Письмо из Ленинграда в Москву (из архива семьи Кабалевских). С. 56-59. № 2 (9), 2010.
Кабалевский Д. Б. Поле деятельности огромное. С. 15-20. № 3 (6), 2009.
Кабалевский Д. Б. Сила музыки. С. 65-69. № 3 (54), 2021.
Кабалевский Д. Б. Хренников и Чайковский. Традиции и новаторство (из книги ""Ровесники": Беседы о музыке для юношества"). С. 7-12. № 1 (24), 2014.
О песне "Школьные годы" (письмо из архива семьи Кабалевских, автор неизвестен). С. 55-56. № 3 (10), 2010.
Письма Д. Б. Кабалевского к сыну Юрию. С. 49-53. № 4 (15), 2011.
Письма Д. Б. Кабалевского к сыну Юрию (окончание). С. 51-55. № 1 (16), 2012.

---

 МУЗЫКА ДЛЯ ВСЕХ 

Воронова Е. Р. Проект "Музицирование для всех": история и перспективы. С. 43-45. № 2 (29), 2015.
Всероссийский детский музыкальный фестиваль Moscow Music KiDs 2017 (с цветными вкладками). С. 34-36. № 2 (37), 2017.
Грачев В. О "новой простоте" в музыке И. Красильникова (с нотным приложением). С. 29-33. № 2 (37), 2017.
Красильников И. М. Педагогика электронного музыкального творчества в России — быть или не быть? (с нотным приложением). С. 82-87. № 1 (28), 2015.
Красильников И. М. Передовые позиции (из опыта проведения конкурсов музыкального творчества среди учащихся). С. 58-59. № 2 (33), 2016.
Красильников И. М. Приобщение школьников к музицированию как педагогическая проблема. С. 9-13. № 3 (34), 2016.
Красильников И. М. Так как могу — хочу (об учебно-методическом пособии "Музыка для всех") (с нотным приложением). С. 56-62. № 4 (27), 2014.
Ломанович В. В. 445-й концерт Антонио Вивальди (глава из рукописи "Импровизация на скрипке: первые шаги") (с нотными примерами). С. 46-57. № 2 (29), 2015.
Томская А. Первые шаги в музыку. С. 37-39. № 2 (37), 2017.
Филиппова М. А. Концерт-дуэль: синтезатор против рояля (с нотным приложением). С. 50-53. № 3 (30), 2015.
 
Музицирование для всех (три статьи о значимости проекта и его достижениях):
1) Осинцев С. Атмосфера музыкального праздника. С. 47-48. № 4 (43), 2018.
2) Чистина Т. Дышим музыкой. С. 48. № 4 (43), 2018.
3) Елесина И. А. Размышления о проекте "Музицирование для всех". С. 49. № 4 (43), 2018.

---

 МУЗЫКАЛЬНЫЕ ДИНАСТИИ 

Кабалевская М. Д. О том, как и почему я не стала музыкантом. С. 72-75. № 1 (28), 2015.
Пирумова Н. А. Воспоминания об отце (о композиторе Александре Ивановиче Пирумове). С. 76-81. № 1 (28), 2015.

---

 МУЗЫКАЛЬНЫЙ МОМЕНТ 

Усачева В. О. В пространстве клавиатуры. Начала (с нотным приложением). С. 64-67. № 3 (6), 2009.
Цыпин Г. Л. Вас волнуют проблемы музыкального воспитания? С. 50-51. № 2 (3), 2008.
Цыпин Г. Л. Знакомый незнакомец (ко дню рождения фортепиано). С. 53-54. № 1 (4), 2009.
Цыпин Г. Л. Интермедия. С. 49. № 2 (5), 2009.
Цыпин Г. Л. Эти выразительные средства! С. 63. № 3 (6), 2009.

---

 МУЗЫКОЗНАНИЕ 

Акишина Е. М. К проблеме музыкального содержания. С. 30-34. № 2 (29), 2015.
Акишина Е. М. О методе раскрытия смысла музыки. С. 27-30. № 3 (26), 2014.
Акишина Е. М. ХХ век. Специфика трех сторон музыкального содержания (с нотными примерами и приложением). С. 18-35. № 1 (32), 2016.
Дадиомова О. В. Жизнь и творчество М. И. Глинки: взгляд из Беларуси. С. 31-35. № 3 (26), 2014.
Дадиомова О. В. Из истории белорусско-российских музыкальных связей (до ХХ в.). С. 41-50. № 1 (28), 2015.
Дадиомова О. В. Музыкально-историческое наследие Беларуси как общее достояние нескольких народов. С. 45-48. № 4 (27), 2014.
Дадиомова О. В. П. Чайковский и музыкальный мир Беларуси (возможные ракурсы исследования). С. 29-32. № 2 (25), 2014.
Долинская Е. Б. Сергей Прокофьев в концепциях Сергея Слонимского и Альфреда Шнитке. С. 13-19. № 2 (33), 2016.
Ломанович В. В. Страна Клезмерия (глава из пособия по музицированию для скрипачей "Проба пера") (с нотными примерами). С. 28-39. № 3 (34), 2016.
Форрест Д. Л. Кабалевский — композитор, ученый, педагог (на английском и на русском языках). С. 49-53. № 4 (27), 2014.

---

 НА ПЕРЕСЕЧЕНИИ НАУКИ И ИСКУССТВА 

Радунская И. Л. И Моцарт, и Сальери (о композиторе А. Н. Скрябине) (с цветной обложкой). С. 9-12. № 1 (32), 2016.
Радунская И. Л. Правда Шекспира и Эйнштейна. С. 8-12. № 2 (33), 2016.

---

 НА УРОКЕ 

Курушина Т. А. "Я музыкант, я учу детей музыке...". С. 23-26. № 1 (1), 2007.

---

 НАМ ПИШУТ 

Бекузарова З. Д. Письмо к читателю, или Маленькая сказочка про три волшебные буквы и два больших концерта. С. 45-46. № 3 (30), 2015.
Белов Д. И. Мои уроки музыки (ученик о своем наставнике, гитаристе Льве Тимофеевиче Шумееве). С. 22-25. № 2 (33), 2016.
Бондаренко М. А. Поверить в себя (о Д. Хомякове). С. 68. № 3 (58), 2022.
Бондаренко Т. И. "Прошла через радость, прошла через горе простая морская душа…" (о творческом пути школьного хора "Морская душа") (с цветной вкладкой). С. 64-67. № 3 (42), 2018.
Бурякова Л. А. К юбилею музыканта-педагога. С. 66-69. № 3 (46), 2019.
Володин С. Е. Я — учитель. С. 20-21. № 2 (33), 2016.
Воронова Е. Р. Взаимодействие профессионалов и школьников. С. 33-35. № 4 (35), 2016.
Габдулгаева Э. Р. Мое призвание — учитель музыки! (с нотным приложением). С. 14-15. № 3 (34), 2016.
Голенищева Г. И. Классный вечер-концерт "Доброе сияние разума" (гениальному ученому И. П. Павлову посвящается). С. 68-70. № 2 (41), 2018.
Голованов Д. Л., Голованов А. Л. Неожиданная находка (о письме Д. Б. Кабалевского Л. В. Голованову). С. 46-52. № 1 (60), 2023.
Гулина С. С. Инструментальное музицирование на уроках музыки и во внеурочное время. С. 66-67. № 1 (48), 2020.
Десятниченко Е. А. Театрализованная деятельность как средство духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. С. 57-59. № 1 (56), 2022.
Дробот О. Е. Разведать путь в звучащий мир гармоний (о ДШИ им. М. А. Балакирева). С. 54-55. № 4 (27), 2014.
Дробот О. Е. Эхо прошедшей войны: некоторые страницы из жизни казачьей семьи (с нотным приложением). С. 38-40. № 3 (26), 2014.
Елесина И. А. А у нас — новый класс, а у вас? С. 38-39. № 1 (36), 2017.
Елесина И. А. Мысли вслух. Конкурсы — это хорошо или плохо? С. 62-63. № 4 (31), 2015.
Елесина И. А. Раз, два, три, четыре, пять — будем сочинять? С. 36-37. № 1 (32), 2016.
Жбанов А. "Пусть радостью взоры искрятся...". Песни филоматов и филаретов (с нотным приложением). С. 21-26, 43. № 3 (6), 2009.
Жукова А. Акварельная музыка Миши Ленна (с цветными вкладками). С. 55-58. № 3 (14), 2011.
Зимина Е. Н. Мелодии пути (с цветной вкладкой). С. 50-56. № 2 (57), 2022.
Знакомьтесь, наши авторы — Розалина Гутман и Николай Царенко. С. 36. № 3 (18), 2012.
Знакомьтесь! Образцовый фольклорный ансамбль "Калыханка" и его руководитель Л. Н. Рыжкова. С. 50-51. № 2 (9), 2010.
Игнатович Е. Рыцарский романс (о произведении М. И. Глинки из цикла "Прощание с Петербургом"). С. 32-33. № 4 (23), 2013.
Иеромонах Иоанн (Булыко Иван Петрович). Св. Иоанн Кронштадтский — пастырь и педагог. С. 55-59. № 1 (28), 2015.
Иогансен И. В. Переход казаков через Альпы (записки концертного директора-поневоле). С. 74-78. № 4 (47), 2019.
Кабалевская М. Д. Благословенный вкус нотного шифра (с цветными вкладками). С. 41-43. № 3 (26), 2014.
Калиуллина С. А. Значение дистанционных конкурсов как метода социализации и коммуникации детей дошкольного возраста. С. 66-67. № 3 (58), 2022.
Калиуллина С. А. Музыкальная гостиная как инновационная форма взаимодействия дошкольного образовательного учреждения и семьи. С. 53-54. № 4 (59), 2022.
Ключарёв А. С. Немного о готово-выборном баяне. С. 68-69. № 1 (52), 2021.
Кодекс этики педагогического работника Детской школы искусств. С. 32-34. № 3 (22), 2013.
Колесникова И. М. Очень музыкальная и поучительная новогодняя история о том, что происходит с инструментами оркестра, когда в зале гаснет свет, а зрители расходятся по домам. С. 48-49. № 3 (30), 2015.
Коншин М. С. Письма моего отца (о Сергее Николаевиче Коншине — учителе музыки, авторе конкурса Кабалевского и Детской филармонии во Владимире). С. 10-12. № 1 (8), 2010.
Красильников И. М. Музыка для всех. С. 44. № 3 (26), 2014.
Кутьева Н. В. Большие трагедии "маленьких моцартов" (о судьбе вундеркиндов: Ники Турбиной, Ариадны Эфрон, Вольфганга Амадея Моцарта). С. 63-68. № 1 (28), 2015.
Кутьева Н. В. День города: музыка Бульварного кольца (с цветной обложкой). С. 36-37. № 3 (26), 2014.
Кутьева Н. В. Детство как категория времени (размышления у выставки "Советское детство" в Музее Москвы). С. 35-41. № 2 (29), 2015.
Лис М. Очарованный танцем (штрихи к портрету Янки Хвороста) (с цветной вкладкой). С. 43-49. № 2 (21), 2013.
Ломанович В. В. Доктор Бах. С. 60-65. № 3 (58), 2022.
Ломанович В. В. Легко ли быть Моцартом? (с цветной вкладкой). С. 24-31. № 4 (23), 2013.
Ломанович В. В. Незапланированное путешествие (о поездке семьи Моцарта в Гаагу) (с цветной вкладкой). С. 50-58. № 2 (21), 2013.
Мамедова В. Творческая деятельность Диляры Алиевой и развитие Азербайджанской государственной детской филармонии. С. 34-37. № 1 (36), 2017.
Марченко О. Г. Навстречу 95-летию со дня рождения Евгения Светланова (с цветной обложкой). С. 56-58. № 1 (60), 2023.
Михалев П. Е. "О музыке". С. 50. № 2 (5), 2009.
Открытое письмо В. А. Гергиеву (о создании Всероссийского хорового общества). С. 9. № 2 (21), 2013.
Памяти Геннадия Пантелеймоновича Проваторова. С. 55. № 2 (9), 2010.
Перепелица В. В. Антонио Сальери: без вины виноватый. С. 40-44. № 3 (30), 2015.
Перцев В. В., Двизова Т. А. Концепция развития программы творческой деятельности Детской школы искусств им. Д. Б. Кабалевского. С. 52-54. № 4 (7), 2009.
Письмо Насти Колосовой и ее педагога И. Е. Олешкевич (лауреаты конкурса Кабалевского в Ватутинках). С. 51. № 3 (14), 2011.
Плотников К. Ю., Плотникова Л. А. Невыдуманная история (письмо из Иркутска). С. 55. № 4 (7), 2009.
Плотникова Г. В. Роль коми-пермяцкой народной и композиторской музыки в воспитании и обучении детей (с нотным приложением). С. 38-42. № 1 (32), 2016.
"Поделюсь своей радостью…" (письмо А. В. Осиновской). С. 50-51. № 4 (11), 2010.
Пономарева П. Колыбель таланта, песни и души (к 125-летию певицы, основателя и художественного руководителя Государственного академического Северного русского народного хора Антонины Яковлевны Колотиловой). С. 60-62. № 1 (28), 2015.
Размышления о Мироздании (поэтическое посвящение статье Дэвида Бирна "Как на нас действует музыка"). С. 36. № 1 (24), 2014.
Романенков Д. Друзья и современники (о Д. Б. Кабалевском и его музее в Ватутинской ДШИ им. Кабалевского). С. 41-42. № 2 (13), 2011.
Рубцова А. "Не требуй песен от певца…" (о жизни и творчестве хорового дирижера Г. Я. Ломакина). С. 20-22. № 1 (24), 2014.
Рыжкова Л. Н. Авторская технология воспитания лидера-ведущего традиционных фольклорных действ (из опыта работы кафедры этнологии и фольклора Белорусского государственного университета культуры и искусств: специализация "этнофоноведение" и "обрядоведение"). С. 51-54. № 2 (9), 2010.
Савенкова Л. Г., Ермолинская Е. А. Функция искусства — развивать и образовывать: слово к учителям и родителям. С. 59-63. № 3 (42), 2018.
Синенко В. И. Вечное детство (о конкурсе хоровой музыки им. Г. А. Струве). С. 34-36. № 1 (20), 2013.
Смирнова Л. Ю. Песни Великой Отечественной войны в исполнении на свирели Э. Смеловой (из опыта работы). С. 66-67. № 1 (52), 2021.
"Сочинения о музыке": конкурсные работы учащихся школ Ленинградской области (продолжение, начало см. в № 2 (9), 2010 в рубрике "Даты и события"). С. 52-55. № 3 (10), 2010.
Сочинения детей о музыке (работы учащихся школ Ленинградской области) (окончание). С. 48-50. № 1 (12), 2011.
Столова Н. П. Письмо в редакцию. С. 43. № 2 (17), 2012.
Столова Н. П. Письмо от имени учителей музыки Ленинградской области. С. 51. № 4 (7), 2009.
Столова Н. П. Учителю музыки — право на выбор (о вариантах программы по музыке). С. 37. № 1 (20), 2013.
Сукманова М. А. «…Ты будешь человеком, сын мой!» (с цветной обложкой). С. 53-55. № 1 (60), 2023.
Тайферова Н. П. Музыкальная история школы — страница музыкальной жизни Перми. С. 51-54. № 1 (28), 2015.
Тимошкина О. А. (слова автора). Песня для младших классов "Кукла" (ноты). С. 53-54. № 2 (37), 2017.
Тузмухамедов Д. Галладетский университет (о практически единственном в мире вузе для глухих и слабослышащих студентов). С. 48-50. № 1 (16), 2012.
Усачева В. О. Неожиданная находка (о рукописи Антифонов Д. Б. Кабалевского). С. 27-28. № 3 (22), 2013.
Усачева В. О. Слышу голос твой, Петербург! (о поэме и балете "Медный всадник") (с нотным приложением и цветными вкладками). С. 37-48. № 4 (15), 2011.
Усачева В. О. Учебник "Музыка": отвечая на вопросы. С. 49-50. № 3 (14), 2011.
Федотова Е. Н. Некоторые проблемы школы в преддверии принятия новой концепции по искусству. С. 53-55. № 3 (38), 2017.
Фомина Н. Н. Институту художественного образования и культурологии Российской академии образования грозит уничтожение. С. 59-61. № 1 (60), 2023.
Хлад Ю. И. Ее называют российским Карлом Орфом (о Э. Я. Смеловой). С. 63-65. № 1 (52), 2021.
Хомяков Д. (слова М. Бондаренко) Школьные годы. С. 69. № 3 (58), 2022.
Черняев С. История рода Флоринских (о семье мужа Елены Борисовны Кабалевской, сестры композитора Кабалевского). С. 16-26. № 3 (22), 2013.
Чигарина В. М. Ровесники — наследники "Ровесников". С. 46-48. № 3 (30), 2015.
Шадрин Н. Н. В Тобольске остановилось "Дыхание музыки". С. 70-71. № 1 (44), 2019.
Шайкова Т. Опередивший время (об Альфреде Гарриевиче Шнитке). С. 44-46. № 2 (17), 2012.
Шевцова Т. Два стихотворения о музыке на войне. С. 42. № 2 (29), 2015.
Эдельвена Яковлевна Смелова (некролог). С. 62. № 1 (52), 2021.
Юдина С. "Кто-то вспомнит про меня…" (о жизни и творчестве поэта, автора романсов Н. В. Кукольника). С. 18-19. № 1 (24), 2014.
Яресько А. Есть люди такие на свете… (о Рейнгольде Морицевиче Глиэре). С. 47-52. № 2 (17), 2012.
Яресько А. Они умели слышать время (о Моцарте и Прокофьеве). С. 52-54. № 3 (14), 2011.

---

 НАМ ПИШУТ: НАШИ ПРЕМЬЕРЫ 

Егорова М. (слова Л. Егоровой). Приметы весны (ноты). С. 65-66. № 2 (45), 2019.
Егорова М. (слова Л. Егоровой). Сорокина каша (ноты). С. 67-72. № 2 (45), 2019.
Ключарёв А. Весёлая кукушка (с методическими рекомендациями). С. 60. № 1 (56), 2022.
Ключарёв А. Маленький марш (с методическими рекомендациями). С. 66-68. № 2 (53), 2021.
Ключарёв А. (слова Т. Лобаневой). Наша школа (ноты). С. 61-65. № 3 (46), 2019.
Ключарёв А. С. Новогодняя шутка. С. 55-57. № 4 (59), 2022.
Ключарёв А. С. Письмо в редакцию. С. 62. № 1 (60), 2023.
Ключарёв А. С. Рок-н-ролл. С. 58-60. № 2 (61), 2023.
Ключарёв А. С. Русские наигрыши (с методическими рекомендациями). С. 70-72. № 3 (58), 2022.
Ключарёв А. Три пьесы для готово-выборного баяна (Гармонический экспромт; Заморская диковинка; Муравейник). С. 67-69. № 4 (51), 2020.
Ключарёв А. Эстрадная миниатюра (с методическими рекомендациями). С. 62-63. № 3 (54), 2021.
Ключарёв А., Лобанева Т. (слова Т. Лобаневой) Ненаглядная Россия. С. 71-77. № 3 (50), 2020.
Красильников И. М., Копцева Т. А. От авторов. С. 48-49. № 4 (55), 2021.
Красильников И. (стихи Т. Копцевой) Дождинка. С. 50-53. № 4 (55), 2021.
Красильников И. (стихи Т. Копцевой) Водяной. С. 54-56. № 4 (55), 2021.
Красильников И. (стихи Т. Копцевой) Таблица умножения. С. 57-59. № 4 (55), 2021.
Лебедев Б. О чем рассказала вьюга (романтический этюд) (ноты). С. 77-84. № 2 (45), 2019.
Мирецкий А. (слова Ф. Тютчева). Зима недаром злится (ноты). С. 73-76. № 2 (45), 2019.
Рязанцев Т. Вариации на русскую народную песню «Во поле береза стояла». С. 63-64. № 1 (60), 2023.

---

 НАШИ ПРЕДТЕЧИ 

Радунская И. Л. История развития человеческой мысли. Аристотель: боязнь пустоты. С. 13-16. № 1 (36), 2017.
Радунская И. Л. История развития человеческой мысли. Аристотель: боязнь пустоты (окончание). С. 55-58. № 2 (37), 2017.
Радунская И. Л. История развития человеческой мысли. Легенда о могуществе молчания. Пифагор — жертва иллюзий! С. 16-19. № 3 (34), 2016.
Радунская И. Л. История развития человеческой мысли. Эмпедокл: самоубийство как доказательство. С. 26-27. № 4 (35), 2016.
Радунская И. Л. Неистовые: Джордано Бруно и Тихо Браге. С. 71-73. № 1 (40), 2018.
Радунская И. Л. Неприятие абсурда. Архимед — гений мистификаций. С. 7-12. № 3 (38), 2017.
Радунская И. Л. Предчувствия и свершения. Предрассудки. С. 69-71. № 3 (42), 2018.
Радунская И. Л. Предчувствия и свершения. Предрассудки (окончание). С. 50-52. № 4 (43), 2018.
Радунская И. Л. Пути в бессмертие. С. 71-73. № 2 (41), 2018.

---

 НОТНАЯ БИБЛИОТЕКА 

Агафонников В. Вальс. С. 34-35. № 2 (17), 2012.
Агафонников В. Табакерка. С. 29. № 2 (17), 2012.
Азнавур Ш. (слова Ш. Азнавура, перевод И. Олениной). Я не заметил как прошло время. С. 69-72. № 2 (25), 2014.
Алябьев А. Баюшки-баю. С. 31-32. № 3 (58), 2022.
Алябьев А. (слова Д. Давыдова). Сижу на береге потока. С. 43-44. № 4 (19), 2012.
Аренский А. Две арабески (сюита) (ор. 67). С. 33-36. № 1 (12), 2011.
Аренский А. (слова В. Жуковского). Комар один, задумавшись… С. 61-62. № 3 (34), 2016.
Архангельский А. Кондак "Взбранной Воеводе". С. 25-26. № 3 (14), 2011.
Архангельский А. Херувимская песнь (переложение для женского хора М. Беляковой-Бодиной). С. 27-28. № 3 (14), 2011.
Балакирев М. Как по лугу, по лужочку (обработка русской народной песни, вечорочная игровая песня-загадка Симбирской губернии С. Прамзина). С. 81-82. № 4 (27), 2014.
Балакирев М. Летел голубь, летел сизой (обработка русской народной песни, игровая, Архангельская губерния, г. Кемь). С. 82-83. № 4 (27), 2014.
Барток Б. Две пьесы из альбома «Детям» (Крестьянский танец; Песня цветов). С. 24-25. № 1 (52), 2021.
Бах И. С. — Кабалевский Д. Маленькая органная прелюдия и фуга (из тетради I). С. 35-41. № 4 (11), 2010.
Бах И. С. Органная хоральная прелюдия фа минор (обработка Ф. Бузони). С. 66-68. № 2 (33), 2016.
Бах И. С. Фуга на тему Альбинони ля мажор BWV 950. С. 69-73. № 2 (33), 2016.
Берковский В., Синельников М. (слова Р. Киплинга в переводе С. Маршака). На далекой Амазонке. С. 65-66. № 3 (18), 2012.
Бизе Ж. Серенада из оперы "Иван IV". С. 33-36. № 2 (9), 2010.
Богословский Н. (слова Е. Долматовского). Любимый город (из кинофильма "Истребитель"). С. 38-39. № 3 (22), 2013.
Богословский Н. (слова Б. Ласкина). Спят курганы темные (из кинофильма "Большая жизнь"). С. 35-37. № 3 (22), 2013.
Бойко Р. Три пьесы из "Маленькой сюиты" (Зелены Карпаты; Старая хата; Летят гуси). С. 27-29. № 3 (54), 2021.
Боккерини Л. Менуэт (для ф/п и гитары). С. 41-43. № 1 (40), 2018.
Бородин А. (слова автора). Морская царевна. С. 31-33. № 4 (43), 2018.
Бородин А. Ноктюрн из цикла "Маленькая сюита". С. 23-24. № 2 (3), 2008.
Бриттен Б. Из цикла "Шесть метаморфоз" (по Овидию) для гобоя соло (ор. 49). С. 45-46. № 4 (23), 2013.
Брукнер А. Ave Maria (для голоса с фортепиано). С. 34-35. № 3 (6), 2009.
Буцко Ю. Прелюдия, дифирамб, постлюдия. С. 33-38. № 2 (21), 2013.
Вебер К. Сонатина C-dur. С. 25-27. № 4 (15), 2011.
Вебер К. Хор охотников (из оперы "Волшебный стрелок"). С. 28-30. № 4 (15), 2011.
Веберн А. Фортепианная пьеса. С. 34-35. № 4 (43), 2018.
Вертинский А. (слова А. Вертинского). Я сегодня смеюсь над собой. С. 52-54. № 1 (24), 2014.
Виельгорский М. (слова А. Пушкина). Кто при звездах и при луне. С. 43-44. № 4 (23), 2013.
Вила-Лобос А. (слова Р. В. Корреа, пер. с порт. В. Никольского). Ария (кантилена) (из "Бразильской бахианы № 5"). С. 21-25. № 1 (36), 2017.
Гаврилин В. Деревенские эскизы. Баю-баю-баюшки. С. 36-37. № 3 (6), 2009.
Гаврилин В. Одинокая гармонь (для ансамбля в четыре руки). С. 30-33. № 2 (17), 2012.
Галынин Г. Танец. С. 30-32. № 3 (54), 2021.
Гендель Г. Бурре (для струнных и духовых). С. 48. № 1 (8), 2010.
Глазунов А. Миниатюра. С. 71-72. № 3 (30), 2015.
Глинка М. И. Мелодический вальс. С. 26-28. № 2 (5), 2009.
Глиэр Р. (слова Ю. Жадовской). Весна. С. 89-93. № 1 (28), 2015.
Глиэр Р. Маленькая поэма (ор. 34). С. 25-26. № 1 (2), 2008.
Глиэр Р. Романс (ор. 31, № 7). С. 27-28. № 1 (2), 2008.
Глюк Х. Мелодия. Мимическая сцена из оперы "Орфей и Эвридика". Переложение для скрипки и фортепиано Г. фон Бюлова. С. 45-47. № 1 (8), 2010.
Гнесин М. Сар кайак (иволга) (для ф/п в 4 руки). С. 24-25. № 1 (60), 2023.
Гнесин М. Сюдоф, сюдоф (для ф/п в 4 руки). С. 26-27. № 1 (60), 2023.
Гнесина Е. Две пьесы (из фортепианной азбуки). С. 43. № 2 (25), 2014.
Гречанинов А. Из "Детского альбома". Колыбельная (ор. 98). С. 38. № 3 (6), 2009.
Грибоедов А. Вальс. С. 94-95. № 1 (28), 2015.
Григ Э. Сердце поэта (ор. 52, № 3). С. 79-81. № 2 (29), 2015.
Губайдулина С. Пьесы для фортепиано из цикла "Музыкальные игрушки": Кузнец-колдун, Апрельский день, Медведь-контрабасист и негритянка. С. 35-38. № 1 (16), 2012.
Гуно Ш. (слова П.-Ж. Беранже). Поля. С. 36-38. № 2 (41), 2018.
Гурилёв А. (слова Н. Огарёва). Внутренняя музыка. С. 34-36. № 3 (42), 2018.
Гутман Р. (иллюстрации Ш. Х. Танг). "Волшебство музыки". Вариации на тему пьесы Д. Кабалевского "Шутка" (ор. 39, № 12). С. 60-64. № 3 (18), 2012.
Гутман Р. (слова Р. Гутман). Музыка (I create, when I resonate). С. 48-59. № 3 (18), 2012.
Дебюсси К. Сарабанда из сюиты для фортепиано. С. 44-46. № 3 (38), 2017.
Делиб Л. Пиццикато (из балета «Сильвия»). С. 26-29. № 1 (52), 2021.
Денисов Э. Багатель. С. 31-32. № 4 (15), 2011.
Денисов Э. Веселая песенка (из "Детского альбома"). С. 29. № 2 (5), 2009.
Денисов Э. Маленький марш. Просьба. Хоровод (из "Детского альбома"). С. 63-68. № 2 (25), 2014.
Денисов Э. Русская песня (из "Детского альбома"). С. 30. № 2 (5), 2009.
Долуханян А. (пер. с арм. А. Гаямова). Журавль (обработка армянской песни) (из репертуара Зары Долухановой). С. 44-46. № 1 (40), 2018.
Долуханян А. (слова М. Лисянского). Моя Родина. С. 42-45. № 3 (10), 2010.
Жоливе А. Звон. С. 84-85. № 3 (50), 2020.
Иванов-Крамской А. Фантазия на тему русской народной песни "Выхожу один я на дорогу". С. 41-43. № 3 (38), 2017.
Иванов-Крамской А. Фантазия на тему русской народной песни "Выхожу один я на дорогу" (повтор). С. 45-47. № 2 (61), 2023.
Кабалевский Д. Антифоны из "Чина архиерейского отпевания". С. 29-31. № 3 (22), 2013.
Кабалевский Д. Бульба (белорусская народная полька) (фрагмент из балета "Золотые колосья"; переложение для фортепианного ансамбля в четыре руки А. Н. Шкуренко и Л. П. Юшкиной). С. 29-32. № 1 (12), 2011.
Кабалевский Д. Вариации на русскую народную песню "Калинка". С. 24-25. № 1 (4), 2009.
Кабалевский Д. Вечерняя песня за рекой. Прелюдия и фуга № 3 (трехголосная) (ор. 61). С. 32-34. № 4 (11), 2010.
Кабалевский Д. Идет коза (русская народная песня). С. 52. № 1 (20), 2013.
Кабалевский Д. Когда на суд безмолвных, тайных дум… (из цикла «Десять сонетов Шекспира» в переводе С. Маршака). С. 22-24. № 3 (54), 2021.
Кабалевский Д. Концерт № 3 для фортепиано с оркестром. Часть 2 (переложение для оркестра русских народных инструментов Н. В. Царенко). С. 37-47. № 3 (18), 2012.
Кабалевский Д. Легкие вариации (Токката). С. 19-24. № 1 (2), 2008.
Кабалевский Д. Летним утром на лужайке. Прелюдия и фуга № 1 (двухголосная) (ор. 61). С. 29-31. № 4 (11), 2010.
Кабалевский Д. Марш. Гавот. Две пьесы из сюиты "Комедианты" (ор. 26) в переложении для двух фортепиано в восемь рук Н. Казанской. С. 33-41. № 1 (8), 2010.
Кабалевский Д. Первая пьеса. С. 19. № 1 (1), 2007.
Кабалевский Д. Первый вальс. С. 19. № 1 (1), 2007.
Кабалевский Д. Первый этюд. С. 19. № 1 (1), 2007.
Кабалевский Д. (слова Е. Шварца). Песенка дежурной (из кинофильма "Первоклассница"). С. 31-32. № 3 (10), 2010.
Кабалевский Д. Песня "Тебе легко — какое счастье". Из цикла "Семь песен о любви" для баритона с фортепиано на стихи Е. Долматовского (из неопубликованного). С. 48-50. № 4 (7), 2009.
Кабалевский Д. Петушок (русская народная песня). С. 51. № 1 (20), 2013.
Кабалевский Д. (слова З. Александровой). Полечка про Олечку. С. 37-38. № 2 (9), 2010.
Кабалевский Д. Походный марш. Для духового оркестра. Из сборника пьес для фортепиано "Из пионерской жизни" (ор. 14) (партитура). С. 22-38. № 4 (7), 2009.
Кабалевский Д. Прелюдия. Из цикла "24 прелюдии для фортепиано" (ор. 38) в переложении для домры и фортепиано А. Я. Александрова. С. 40-42. № 4 (7), 2009.
Кабалевский Д. Прелюдия. Из цикла "Три прелюдии" для фортепиано (ор. 1, № 1) (из неопубликованного). С. 20-21. № 4 (7), 2009.
Кабалевский Д. Разговор с кактусом. Из цикла песен "Разговор с кактусом" для детского хора с фортепиано на слова В. Викторова (ор. 91). С. 46-47. № 4 (7), 2009.
Кабалевский Д. Рассказ героя. Из сборника "Пьесы для скрипки и фортепиано" (ор. 80) в переложении для трубы и фортепиано В. Докшицера. С. 45. № 4 (7), 2009.
Кабалевский Д. Рондо из оперы "Кола Брюньон" (ор. 30) (редакция Р. Ю. Чернова). С. 65-69. № 4 (31), 2015.
Кабалевский Д. Сонет "Тебе ль меня придется хоронить…". Из цикла "Десять сонетов Шекспира" (в переводе С. Маршака) (ор. 52) в переложении для баяна Г. Писняка. С. 43-44. № 4 (7), 2009.
Кабалевский Д. Старинный танец. Из сборника "Тридцать маленьких пьес для фортепиано" (ор. 27) в переложении для трубы и фортепиано В. Докшицера. С. 39. № 4 (7), 2009.
Кабалевский Д. Фанфары ИСМЕ для ансамбля духовых. С. 19-23. № 2 (5), 2009.
Кабалевский Д. (слова Е. Долматовского). Школьные годы. С. 4-7. № 3 (22), 2013.
Кабалевский Д. Этюд для виолончели с фортепиано (публикуется впервые). С. 30. № 2 (3), 2008.
Кабалевский Д. Этюд-импровизация для виолончели соло. Ор. 67, № 4 23 1 (4), 2009.
Кабалевский Д. Этюд-марш для виолончели соло (ор. 67, № 2, публикуется впервые). С. 28. № 2 (3), 2008.
Кабалевский Д. Этюд-песня для виолончели соло (ор. 67, № 1, публикуется впервые). С. 28. № 2 (3), 2008.
Кабалевский Д. Этюд-танец для виолончели соло (ор. 67, № 3, публикуется впервые). С. 29. № 2 (3), 2008.
Калинников Вас. Русское интермеццо. С. 54-55. № 1 (32), 2016.
Калинников Вас. Элегия (пьеса для фортепиано). С. 37-44. № 1 (12), 2011.
Капп Э., Шебалин В., Эшпай А., Щедрин Р., Свиридов Г., Левитин Ю., Шостакович Д., Кабалевский Д. Вариации на тему Глинки (для фортепиано, тема песни Вани из оперы "Иван Сусанин"). С. 53-65. № 3 (26), 2014.
Караманов А. Лесная картинка. С. 20. № 3 (46), 2019.
Караманов А. Ребенок. С. 21. № 3 (46), 2019.
Кисин Е. Новогодняя шутка (вариации на тему песни "Наш край" Д. Б. Кабалевского). С. 39-42. № 4 (23), 2013.
Клементи М. Вальс. С. 26-28. № 1 (36), 2017.
Кодай З. Две пьесы из цикла "Девять пьес" (ор. 3). С. 54-57. № 1 (20), 2013.
Кодай З. Четыре канона из цикла "24 маленьких канона". С. 53. № 1 (20), 2013.
Кожелух Л. Из цикла "Шесть легких пьес". С. 33. № 3 (58), 2022.
Колмановский Э. Я работаю волшебником (стихи Л. Ошанина). С. 28-31. № 1 (60), 2023.
Красильников И. (слова: Кабковой Е. П., Олесиной Е. П., Печко Л. П., Радомской О. И., Стукаловой О. В.). Гимн (посвящается ИХОиК РАО). С. 4-5. № 4 (39), 2017.
Красильников И. Друзья Незнайки томятся в больнице. С. 62-63. № 4 (59), 2022.
Красильников И. Освобождение из больничного плена. С. 64-70. № 4 (59), 2022.
Крыжачок (белорусский народный танец) (обработка Д. Зайцева). С. 41-42. № 2 (21), 2013.
Крылатов Е. (слова Ю. Энтина). Где музыка берет начало? (из телефильма "Чехарда"). С. 37-39. № 1 (24), 2014.
Кутиков А. (слова А. Макаревича). В добрый час! С. 37-38. № 3 (14), 2011.
Кюи Ц. Колыбельная. С. 43-44. № 1 (8), 2010.
Кюи Ц. Простодушная откровенность. С. 41-42. № 1 (8), 2010.
Леденев Р. Три пьесы из цикла «Пестрые страницы» (Осенний день; Весенняя картинка; Веселая песенка). С. 45-47. № 4 (51), 2020.
Лигети Д. Аллегро из цикла "Пять пьес для фортепиано в 4 руки". С. 48-49. № 2 (61), 2023.
Лист Ф. Во сне (ноктюрн). С. 29-30. № 3 (14), 2011.
Лист Ф. Сосредоточенность. С. 31-33. № 3 (14), 2011.
Лушина В., Камалова В. В лесу. С. 58-59. № 1 (20), 2013.
Лютославский В. Четыре пьесы из "Альбома для детей". С. 47-50. № 4 (23), 2013.
Лявониха (белорусский народный танец). С. 39-40. № 2 (21), 2013.
Лядов А. К. Херувимская песнь. С. 56-57. № 2 (49), 2020.
Лядов А. К. Забавная (из шести детских песен на народные тексты). С. 58. № 2 (49), 2020.
Лядов А. К. Сорока (из шести детских песен на народные тексты). С. 59. № 2 (49), 2020.
Мартини Д. Ария. С. 34. № 2 (53), 2021.
Марченко О. (слова автора). Светлановцы (гимн ЕДШИ № 11 им. Е. Ф. Светланова). С. 27-30. № 4 (43), 2018.
Мендельсон Ф. Из шести пьес для фортепиано в четыре руки. № 4. С. 28-29. № 1 (4), 2009.
Метнер Н. Сказка птичек. С. 36-39. № 1 (48), 2020.
Моцарт В. Гавот. С. 22. № 1 (1), 2007.
Моцарт В. Шесть вариаций на тему А. Сальери "Mio caro Adone" ("Мой дорогой Адонис"). С. 73-76. № 3 (30), 2015.
Моцарт Л. Бурре. С. 18. № 3 (46), 2019.
Моцарт Л. Менуэт и Бурре. С. 76. № 4 (27), 2014.
Моцарт Л. Песня. С. 19. № 3 (46), 2019.
Муравлев А. А. Сонатина — музыкальный момент ("Гадкий утенок"). С. 31-34. № 2 (5), 2009.
Мурадели В. Романс для скрипки и фортепиано (из сборника камерных инструментальных произведений). С. 48-52. № 2 (37), 2017.
Мусоргский М. Колокольный звон (из оперы "Борис Годунов"). С. 34. № 1 (4), 2009.
Мусоргский М. На сон грядущий (из цикла "Детская"). С. 30-33. № 1 (4), 2009.
Мусоргский М. (слова И. В. Гёте, пер. с нем. А. Струговщикова). Песня Мефистофеля в погребке Ауэрбаха (из репертуара Евгения Нестеренко). С. 47-51. № 1 (40), 2018.
Николаев И. (слова П. Жагуна). Старая мельница. С. 39-40. № 3 (14), 2011.
Овчинников В. При дороге ивы (слова Н. Кончаловской; обработка Б. Шляхтера). С. 35-36. № 2 (53), 2021.
Островский А. И. (слова С. Острового). Песня остается с человеком. С. 25. № 2 (5), 2009.
Островский А. И. (слова Л. Ошанина). Пусть всегда будет солнце! С. 24. № 2 (5), 2009.
Пахмутова А. (слова Н. Добронравова). Дикая собака динго. С. 39-42. № 1 (16), 2012.
Пахмутова А. (слова Н. Добронравова). Пятнадцать костров. С. 45-48. № 1 (20), 2013.
Пирумов А. Две пьесы из цикла для ф-но "Детский альбом" (Игра в поезд; Скерцино). С. 96-98. № 1 (28), 2015.
Прокофьев С. Гавот (из Симфонии № 1 "Классической", ор. 25, переложение для фортепиано автора). С. 29-30. № 1 (2), 2008.
Прокофьев С. (слова М. Светлова). Над полярным морем (ор. 79, № 3). С. 23-25. № 2 (13), 2011.
Прокофьев С. (слова Л. Квитко; перевод С. Михалкова). Поросята (ор. 68, № 3). С. 29-30. № 2 (13), 2011.
Прокофьев С. (слова Н. Саконской). Сладкая песенка (ор. 68, № 2). С. 26-28. № 2 (13), 2011.
Птичкин Е. (слова Е. Аграновича). Песенка Пишичитая (из мультфильма "Наш друг Пишичитай"). С. 36. № 3 (10), 2010.
Пуленк Ф. Импровизация. С. 63-66. № 1 (44), 2019.
Пуленк Ф. Стаккато. С. 26-27. № 1 (4), 2009.
Пьяццолла А. Времена года в Буэнос-Айресе. Зима. С. 26-30. № 3 (58), 2022.
Римский-Корсаков Н. Вариации на тему Миши. С. 36-37. № 2 (17), 2012.
Ройтерштейн М. (слова И. Бурсова). Про кузнечика. С. 42-44. № 4 (11), 2010.
Светланов Е. 12 прелюдий для фортепиано. № 9 ("Веснянки"). С. 19-22. № 2 (57), 2022.
Семенова П. (слова П. Семеновой). Вечер встречи в школе. С. 33-35. № 3 (10), 2010.
Сен-Санс К. Этюд. Мажорные и минорные терции (ор. 111, № 1). С. 33-36. № 4 (15), 2011.
Сибелиус Я. Ель (ор. 75, № 5). С. 70-72. № 4 (31), 2015.
Скрябин А. Вроде вальса (ор. 47). С. 69-70. № 4 (35), 2016.
Скрябин А. Фуга. С. 73-75. № 4 (35), 2016.
Сметана Б. Полька E Minor (из "Богемского сувенира"). С. 46-51. № 1 (24), 2014.
Стравинский И. Пять простых пьес (Andante и Espanola) (для ф/п ансамбля). С. 42-47. № 2 (37), 2017.
Струве Г. (слова А. Викторова). Учитель музыки. С. 20-21. № 1 (1), 2007.
Танеев С. (стихи А. Фета) В дымке-невидимке. С. 25-27. № 4 (55), 2021.
Танеев С. Колыбельная (редакция П. Ламма и В. Шебалина). С. 71-72. № 4 (35), 2016.
Теодоракис М. Сиртаки. С. 25-26. № 3 (54), 2021.
Тухманов Д. (слова Ю. Энтина). Стрекоза и Муравей. С. 37-41. № 3 (10), 2010.
Уствольская Г. Из Двенадцати прелюдий для фортепиано. С. 28-30. № 4 (55), 2021.
Флярковский А. (слова В. Татаринова). Отшумело недолгое лето. С. 34-36. № 3 (14), 2011.
Форе Г. Пробуждение (обработка М. Эльмана). С. 39-42. № 2 (9), 2010.
Франк С. Короткие пьесы (оригинал для фисгармонии). С. 59-62. № 4 (39), 2017.
Халаимов С. (слова А. Чехонадского). Зайчик-каскадер. С. 60-66. № 1 (20), 2013.
Хачатурян А. Вальс из музыки к драме М. Лермонтова "Маскарад". С. 25-27. № 2 (3), 2008.
Хренников Т. Инвенция (из альбома пьес для фортепиано, фрагменты из оперы "Мальчик Великан") (свободная обработка А. Самонова). С. 21-23. № 2 (21), 2013.
Хренников Т. (слова П. Антокольского). Как соловей о розе (из музыки к комедии У. Шекспира "Много шума из ничего"). С. 47-48. № 3 (22), 2013.
Хренников Т. (слова М. Матусовского). Лодочка (песня из кинофильма "Верные друзья"). С. 24. № 2 (21), 2013.
Хренников Т. (слова В. Гусевой). Но дело не в этом, друзья! (из кинофильма "В шесть часов вечера после войны"). С. 40-44. № 3 (22), 2013.
Хренников Т. (слова М. Матусовского). Что так сердце растревожено? (из кинофильма "Верные друзья"). С. 45-46. № 3 (22), 2013.
Хумпердинк Э. Дрема (из оперы "Гензель и Гретель", переложение Г. Гольтерманна). С. 59-60. № 3 (34), 2016.
Циполи Д. Из сюиты соль минор. С. 36-37. № 4 (43), 2018.
Чайковский П. Гимн в честь Св. Кирилла и Мефодия (переложение для хора (a capella) старинной славянской народной мелодии). С. 54-57. № 2 (25), 2014.
Чайковский П. Мой садик (для ф/п ансамбля). С. 82-83. № 2 (29), 2015.
Чайковский П. Песня без слов (ор. 3, № 3). С. 84-86. № 2 (29), 2015.
Чайковский П. (слова Я. Полонского). Привет А. Г. Рубинштейну. С. 58-62. № 2 (25), 2014.
Чайковский П. Салонная полька (ор. 9, № 2) С. 49-53. № 2 (25), 2014.
Чайковский П. Сидел Ваня (русская народная песня) (для ансамбля в четыре руки). С. 38-39. № 2 (17), 2012.
Чайковский П. Трепак (фрагмент Концертной сюиты из балета "Щелкунчик" в концертной обработке для фортепиано М. Плетнева). С. 40-42. № 2 (17), 2012.
Чайковский П. У ворот, ворот (русская народная песня) (для ансамбля в четыре руки). С. 38-39. № 2 (17), 2012.
Черепнин Н. (слова К. Бальмонта). Заинька; Глупенькая сказка (из цикла "Фейные сказки", ор. 33, № 3 и № 4). С. 31-35. № 2 (41), 2018.
Черепнин Н. Генерал. Озеро (пьесы из цикла "14 музыкальных иллюстраций к "Азбуке в картинках" А. Бенуа) (ор. 38). С. 38-42. № 4 (19), 2012.
Чичков Ю. (слова Р. Рождественского). Просто девочки, просто мальчики. С. 39-42. № 3 (6), 2009.
Шамо И. (слова Р. Рождественского). Товарищ Песня (из телефильма "Как закалялась сталь"). С. 53. № 1 (32), 2016.
Шварц И. (слова Б. Окуджавы). Капли датского короля (из кинофильма "Женя, Женечка и Катюша"). С. 25-32. № 2 (21), 2013.
Шварц И. Элегия (из к/ф «Станционный смотритель) (переложение для фортепиано Л. Качеровской). С. 33-34. № 4 (47), 2019.
Шёнберг А. Из цикла "Шесть маленьких пьес" (ор. 19, № 2, 3, 4, 5). С. 31-33. № 3 (6), 2009.
Шнитке А. Менуэт. С. 77-80. № 4 (27), 2014.
Шопен Ф. Полонез (соль минор). С. 27-28. № 3 (6), 2009.
Шопен Ф. Похоронный марш (ор. 72, № 2). С. 29-31. № 3 (6), 2009.
Штраус И. Анна-полька. С. 37. № 4 (19), 2012.
Шуман К. Пьеса № 1 (из цикла «Четыре мимолетных пьесы»). С. 37-38. № 2 (53), 2021.
Шуман Р. Ария из сонаты № 1 Fis-moll. С. 43-44. № 2 (9), 2010.
Шуман Р. Мелодия. Из "Альбома для юношества". В переложении для скрипки и фортепиано. С. 46. № 3 (10), 2010.
Штраус Р. (слова Г. Фалька). Моему ребенку (ор. 37, № 3). С. 44-48. № 2 (25), 2014.
Элгар Э. Из вариаций на оригинальную тему "Энигма". С. 40-41. № 2 (37), 2017.
Элгар Э. Нимрод. С. 40-42. № 1 (24), 2014.
Элгар Э. Привет любви (ор. 12). С. 43-45. № 1 (24), 2014.
Эшпай А. Перепелочка (на тему белорусской народной песни). С. 49-50. № 1 (20), 2013.
Янченко О. Молитва. С. 44-49. № 1 (56), 2022.

---

 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ИСКУССТВОВЕДЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 

Акишина Е. М., Медкова Е. С. Русское искусство XX века: религиозные сюжеты в изобразительном искусстве и музыке. С. 8-14. № 2 (41), 2018.
Безбах Е. В. «Я — бывший композитор!». Неизвестный Д. Б. Кабалевский в письмах к другу. Очерк III. (1946–47 гг.). С. 23-27. № 2 (53), 2021.
Богославцева Е. Ю. Современный орган и музыка прошлого: к вопросу об "Исторически обоснованном исполнительстве". Часть I. Парадигма "Исторического исполнительства". С. 19-25. № 1 (48), 2020.
Богославцева Е. Ю. Современный орган и музыка прошлого: к вопросу об «Исторически обоснованном исполнительстве». Часть II. Германский путь — органное движение (продолжение). С. 47-55. № 2 (49), 2020.
Богославцева Е. Ю. Функция органа в христианском богослужении. С. 24-31. № 3 (50), 2020.
Быков С. В. Библио- и биографические аспекты в изучении творческого наследия М. М. Бахтина (к 125-летию со дня рождения). С. 42-46. № 2 (49), 2020.
Быков С. В. Значение культуры и современного искусства в регуляции общественного сознания. С. 6-11. № 1 (44), 2019.
Быков С. В. Константин Вагинов и группа «ОБЭРИУ»: метафизика Случая. С. 18-22. № 2 (53), 2021.
Быков С. В. Культура повседневности в постиндустриальном пространстве города Тольятти. С. 16-24. № 1 (56), 2022.
Быков С. В. Кураторство в структуре проектной художественной практики. С. 33-39. № 2 (61), 2023.
Быков С. В. Музей Актуального Реализма — новое "слово" и "дело" в культурной жизни Тольятти. С. 6-11. № 3 (46), 2019.
Быков С. В. Размышляем над состоянием современного тольяттинского художественного "ландшафта" (с цветной обложкой). С. 8-12. № 2 (45), 2019.
Быков С. В. Творческий путь художника Константина Горбатова и его возвращение в современный контекст искусства (с цветной вкладкой). С. 11-17. № 4 (55), 2021.
Быков С. В. Тридцать лет высшему художественному образованию в Тольятти (с цветной обложкой). С. 17-21. № 3 (54), 2021.
Быков С. В., Быкова Н. С. Генезис современного искусства и его значение в сегодняшнем мире (с цветной вкладкой). С. 9-17. № 3 (58), 2022.
Быков С. В., Яковлева М. В. История художественной обработки металла и современность (с цветной вкладкой). С. 6-14. № 4 (59), 2022.
Власенко Н. А. Выпускник с "ограниченными возможностями" (открытое письмо к родителям нынешних и будущих школьников о "физике" без лирики). С. 8-17. № 4 (43), 2018.
Гальчук О. В. Взаимосвязь региональных, культурно-исторических и образовательных традиций как содержательная основа музыкального просвещения подрастающего поколения (на примере Смоленской области). С. 20-23. № 2 (45), 2019.
Гальчук О. В. Музыка и урок литературы в школе: взаимодействие искусств и интеграция. С. 25-28. № 1 (44), 2019.
Кабалевская М. Д. "В жизни своей не сделал всего того, что мог…" (145-летию С. В. Рахманинова посвящается). С. 54-57. № 2 (41), 2018.
Киреева Т. И. Анализ духовной музыки Дмитрия Бортнянского. С. 18-24. № 4 (55), 2021.
Киреева Т. И. Современные проблемы актуализации личности в музыкальном искусстве (национальный аспект). С. 28-33. № 2 (53), 2021.
Командышко Е. Ф. Преломление педагогических идей Д. Б. Кабалевского в современном образовании. С. 28-32. № 4 (47). 2019.
Командышко Е. Ф. Художественный ресурс образовательного туризма. С. 7-14. № 3 (42), 2018.
Комлева В. В. Дети рисуют Победу (с цветной вкладкой). С. 25-30. № 2 (49), 2020.
Копцева Т. А. Музыка в детском изобразительном творчестве (с цветной вкладкой). С. 7-14. № 2 (57), 2022.
Копцева Т. А. Образ школы в детском изобразительном творчестве (с цветной вкладкой и обложкой). С. 7-13. № 1 (60), 2023.
Красильников И. М. Воздействие цифровых технологий на развитие музыкальной культуры и образования. С. 28-30. № 4 (51), 2020.
Красильников И. М. Приобщение к коллективному музицированию как путь формирования у школьников культуры социальных отношений. С. 4-9. № 2 (53), 2021.
Красильникова М. С. Актуальные тенденции общего музыкального образования. С. 9-12. № 4 (51), 2020.
Ломанович В. В. Моцарт и Виотти, или Стоит ли Париж мессы? (с нотными примерами). С. 15-25. № 2 (41), 2018.
Ломанович В. В. Чакона: космогонический замысел жанра (с нотными вставками). С. 12-17. № 3 (46), 2019.
Ломанович В. В. Чакона: космогонический замысел жанра (с нотными вставками, окончание). С. 26-35. № 1 (48), 2020.
Медкова Е. С. Звук беззвучной формы: колокол как пластическая архетипическая матрица формы отечественного национального самосознания в скульптуре. С. 10-17. № 2 (53), 2021.
Медкова Е. С. Звук и архитектура: опыт семантического анализа (с цветной вкладкой). С. 9-18. № 1 (48), 2020.
Медкова Е. С. Мироздание в одном предмете: опыт семантической визуализации. С. 15-23. № 3 (50), 2020.
Медкова Е. С. Мифология знаково-звукового комплекса слова «колокол». Возможности семантического анализа звука и знака в формировании образного мышления учащихся. С. 8-16. № 3 (54), 2021.
Медкова Е. С. Образ колокола в живописи отечественных художников. Методика работы на пересечении визуальной и звуковой модели мира, как способ расширения аналитических способностей учащихся. Часть I. С. 28-36. № 1 (56), 2022.
Медкова Е. С. Образ колокола в живописи отечественных художников. Методика работы на пересечении визуальной и звуковой модели мира, как способ расширения аналитических способностей учащихся. Часть II (с цветной вкладкой). С. 18-25. № 3 (58), 2022.
Медкова Е. С. Семантика исторической типологии погремушки. Часть I (с цветной вкладкой). С. 21-27. № 4 (51), 2020.
Медкова Е. С. Семантика исторической типологии погремушки. Часть II. Бинарные структуры (продолжение) (с цветной обложкой). С. 19-23. № 1 (52), 2021.
Медкова Е. С. Семантические подходы в художественном образовании: миф — кинесика — пластические формулы в изобразительном искусстве. С. 31-41. № 2 (49), 2020.
Медкова Е. С. Стуктурно-типологический подход с позиций эпохального хронотопа к интерпретации музыки. Античность (продолжение). С. 39-44. № 2 (41), 2018.
Медкова Е. С. Стуктурно-типологический подход с позиций эпохального хронотопа к интерпретации музыки. Средние века (продолжение). С. 22-29. № 3 (42), 2018.
Медкова Е. С. Стуктурно-типологический подход с позиций эпохального хронотопа к интерпретации музыки нового времени. Ренессанс (продолжение). С. 18-24. № 4 (43), 2018.
Медкова Е. С. Стуктурно-типологический подход с позиций эпохального хронотопа к интерпретации музыки нового времени. Барокко (продолжение). С. 12-17. № 1 (44), 2019.
Медкова Е. С. Стуктурно-типологический подход с позиций эпохального хронотопа к интерпретации музыки нового времени. Классицизм (продолжение). С. 13-19. № 2 (45), 2019.
Медкова Е. С. Стуктурно-типологический подход с позиций эпохального хронотопа к интерпретации музыки нового времени. Романтизм, реализм, натурализм, импрессионизм (продолжение). С. 13-19. № 4 (47), 2019
Никифорова В. М. Взаимодействие учреждений культуры и образования в музыкальном развитии детей: опыт регионов. С. 6-8. № 4 (47), 2019.
Нилов В. Н. Всемирная таблица хореографии и ее значение в непрерывном хореографическом образовании. С. 29-35. № 1 (44), 2019.
Нилов В. Н. Хореографический конкурс в формировании культурно-творческих компетенций у обучающихся под руководством педагога (с цветной вкладкой). С. 14-23. № 1 (60), 2023.
Нилов В. Н. Хореография народов Севера Дальнего Востока России: региональные особенности (с цветной вкладкой). С. 13-18. № 4 (51), 2020.
Нилов В. Н. Экспедиционный материал русской традиционной хореографии Муромского края. С. 15-23. № 4 (59), 2022.
Олесина Е. П. Функции культуры и искусства в развитии и образовании современной личности в ракурсе междисциплинарного знания. С. 12-17. № 2 (49), 2020.
Олесина Е. П. Функции культуры и искусства в развитии и образовании современной личности в ракурсе междисциплинарного знания (продолжение). С. 9-14. № 3 (50), 2020.
Павлович Е. О. Уроки Э. А. Монасзона (к 95-летию педагога, музыканта, исполнителя Эммануила Александровича Монасзона). С. 15-18. № 2 (57), 2022.
Пирязева Е. Н. Современная музыка на уроках искусства: концерты Андрея Эшпая (с нотными примерами). С. 18-24. № 1 (44), 2019.
Робустова Л. П., Редькина А. В. Меценатство в парадигме нового времени (о взаимодействии Новосибирской государственной консерватории имени М. И. Глинки и благотворительного фонда «Звезды Сибири»). С. 9-12. № 4 (47), 2019.
Рябчикова Е. П. Актуальность антропософии Р. Штайнера в формировании субъекта образования ХХI века. С. 14-18. № 1 (52), 2021.
Саладухина А. Б. Музыка и речь: сходства и отличия. С. 25-27. № 1 (56), 2022.
Севрюкова Н. В. Расписные балалайки из Талашкина: интерпретация образов народной культуры в декоративном творчестве художников модерна (с цветными вкладками). С. 45-53. № 2 (41), 2018.
Семенова Е. А. Международная Бахтинская конференция «Уличный театр против театра военных действий». С. 20-27. № 4 (47), 2019.
Семенова Е. А. Моцартианство vs туреттизм. С. 31-35. № 4 (51), 2020.
Семенова Е. А. Наследие Бахтина: от данности к заданности (о Международном круглом столе в Орле). С. 15-21. № 3 (42), 2018.
Семенова Е. А. Традиции народно-смеховой культуры в современном уличном театре в России. С. 26-30. № 2 (41), 2018.
Серебрякова Л. А. В поисках обретаемого смысла: Трагедия сквозь призму пасторали. «Сотворение» Марфы (вступление О. Г. Марченко). С. 36-44. № 4 (51), 2020.
Скворцова Т. П. Анализ интернет-контента для музыкального развития детей дошкольного возраста. С. 30-33. № 3 (42), 2018.
Фомина Н. Н. Искусство в жизни ребенка: представления художественно-педагогической общественности начала ХХ века (с цветной вкладкой). С. 7-15. № 1 (56), 2022.
Фомина Н. Н. Формирование исторической памяти детей в процессе проведения конкурсов детского рисунка (с цветными вкладками). С. 4-13. № 1 (52), 2021.
Фомина Н. Н. Центральный дом художественного воспитания детей Наркомпроса РСФСР в годы Великой Отечественной войны (с цветной обложкой). С. 18-24. № 2 (49), 2020.
Щербаков В. Ф. Шекспир в творчестве Д. Б. Кабалевского. С. 4-7. № 3 (54), 2021.
 
ИХОиК РАО — 70 лет! № 1 (40), 2018.
Алексеева Л. Л. Исследования в области музыкального искусства 1947–2017 гг. (на примере лаборатории музыки и изобразительного искусства ИХОиК РАО). С. 4-8. № 1 (40), 2018.
Красильникова М. С., Яшмолкина О. Н. Живые традиции музыкального образования школьников. С. 32-35. № 1 (40), 2018.
Медкова Е. С. Стуктурно-типологический подход с позиций эпохального хронотопа к интерпретации музыки. Древний мир (продолжение). С. 24-31. № 1 (40), 2018.
Нилов В. Н. Хореографическое искусство в системе художественного образования и воспитания школьников: современный аспект. С. 18-23. № 1 (40), 2018.
Савенкова Л. Г. Проблема комплексного взаимодействия искусств в исследованиях Института художественного образования и культурологии. С. 9-17. № 1 (40), 2018.

---

 ПРИГЛАШЕНИЕ К РАЗГОВОРУ 

Беляева Л. И., Матвеева М. А., Залеская М. И. Некоторые особенности "звукового тела" человека. С. 9-10. № 3 (10), 2010.
Бирн Д. Как на нас действует музыка. С. 8-13. № 4 (23), 2013.
Бокарькова Н. А. Развитие ритмики в России. Н. Г. Александрова. С. 12-15. № 3 (6), 2009.
"Великое культурное одичание, или Культурный реквием". Интервью с Владимиром Дашкевичем (интервью подготовили Л. Кутьева и В. Усачева). С. 8-12. № 4 (11), 2010.
Вендрова Т. Е. Система Д. Кабалевского и некоторые аспекты музыкального воспитания в школах Израиля. С. 13-18. № 4 (15), 2011.
Гайдамакина Т. Г. Интегрированный урок и музыка. С. 24-26. № 1 (16), 2012.
Залеская М. И. Звучание имен. С. 17-20, 33. № 2 (13), 2011.
Кабалевская М. Д. Слово, звук и цифра: ненаучные размышления о научном. С. 11-15. № 1 (12), 2011.
Кудрявцева Р. Е. Письмо в редакцию. С. 14. № 2 (3), 2008.
Кузьмин В. Голос души (о жестовом пении). С. 19-20. № 4 (15), 2011.
Кутьева Л. В., Усачева В. О. Приглашаем к разговору о современной российской культуре. С. 12-16. № 4 (11), 2010.
Лагутин А. И. О профессии преподавателя детской музыкальной школы (введение в профессию). С. 16-18. № 1 (2), 2008.
Ломанович В. В. Сложности перевода при постижении смыслов, заложенных в музыкальных произведениях (с нотными вставками). С. 37-43. № 1 (56), 2022.
Михайлов И. Е. Театру «Трех муз» Людмилы Грибовой — 25 лет! (с цветной обложкой). С. 44-49. № 2 (57), 2022.
"О школе искусств замолвить бы слово...". С. 31-32. № 1 (2), 2008.
Романова Е. Далькроз-ритмика, что это такое? С. 7-10. № 2 (5), 2009.
Салтыков М. М. Учителю от художественного редактора. С. 9-16. № 3 (14), 2011.
Синенко В. И. Композитор, ученый, педагог. С. 13-15. № 1 (4), 2009.
Столова Н. П. Заметки методиста: педагогика искусства. С. 11-13. № 2 (3), 2008.
Тузмухамедов Д. Жестовое пение. С. 17-21. № 3 (14), 2011.
Чигарина В. М. Воспитать созидателя. С. 16. № 2 (13), 2011.
Щербакова А. И. Художественное образование в современном пространстве культуры. С. 6. № 2 (5), 2009.
"Я стараюсь быть профессионалом". Интервью с Юлией Лежневой (материал подготовили О. Бобрик и А. Матусевич). С. 7-12. № 3 (6), 2009.

---

 ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ ИСКУССТВА 

Акишина Е. М. Педагогические возможности изучения содержания музыкального произведения в социокультурном контексте. С. 57-61. № 4 (31), 2015.
Акишина Е. М. Расширение музыкального содержания в социокультурном контексте. С. 19-22. № 4 (27), 2014.
Алексеева Л. Л. О взаимосвязи пространства и времени в научной мысли. К 77-летию со дня рождения Владимира Александровича Школяра. С. 20-23. № 3 (38), 2017.
Антонова Ю. П., Кухаренко Е. К вопросу о специфических особенностях работы с незрячими в классе фортепиано специализированного вуза: размышления в форме диалога (начало, окончание см. 3 (34), 2016 в рубрике "Из опыта методической работы"). С. 49-51. № 2 (33), 2016.
Бороздинов А. А. Музыкальное творчество и креативные способности детей. С. 36-40. № 1 (40), 2018.
Дробот О. Е. Педагогический феномен М. А. Балакирева: историческая ретроспектива и современность. С. 9-13. № 2 (29), 2015.
Ермолинская Е. А. Музыка и изобразительное искусство в школе: пути и формы взаимодействия. С. 23-26. № 4 (27), 2014.
Замятина Т. А. Гуманитарно-антропологическая проекция реализации содержания предметной области "Искусство. Музыка". С. 12-15. № 4 (35), 2016.
Кашекова И. Э. Язык изобразительных искусств на уроке музыки. С. 14-19. № 2 (29), 2015.
Копцев В. П. Эмоциональная образовательная среда на занятии изобразительным искусством. С. 24-28. № 3 (38), 2017.
Копцева Т. А. Ритм в искусстве и детском изобразительном творчестве (о проблемах оценки и анализа результатов детского изобразительного творчества в связи с исследованием средств художественного выражения в детском рисунке). С. 43-57. № 4 (31), 2015.
Красильникова М. С., Критская Е. Д. Развитие музыкального восприятия учащихся: социокультурный контекст. С. 6-14. № 3 (26), 2014.
Кузьмина О. В. Галактика Второго Этажа (с цветными вкладками). С. 10-14. № 3 (30), 2015.
Ларина А. Ю. Звукорежиссура как инструмент воспитания слуха школьников. С. 45-48. № 2 (33), 2016.
Ломанович В. В. За кулисами скрипичных концертов. С. 13-19. № 3 (38), 2017.
Ломанович В. В. Как сделать урок музыки источником познания мира и себя в этом мире. С. 13-17. № 2 (37), 2017.
Сандакова С. С. "Где музыка берет начало?": музыка Астраханского края (с нотным приложением). С. 52-57. № 2 (33), 2016.
Семенова Е. А. Карнавальный "регресс" в детство. С. 23-27. № 3 (34), 2016.
Семенова Е. А. Смеховой трансфер, или "Неуловимая свобода" в детском возрасте. С. 16-22. № 4 (35), 2016.
Усачева В. О. Размышления об учителе музыки. С. 20-22. № 3 (34), 2016.
Фомина Н. Н. Музыка в детском рисунке 1920—1930-х гг. (с цветными вкладками). С. 12-17. № 1 (28), 2015.
 
ИХОиК РАО — 70 лет! (с цветной обложкой). № 4 (39), 2017.
Бодина Е. А. Современная музыка в образовательном контексте: новые педагогические идеи. С. 50-51. № 4 (39), 2017.
Копцева Т. А. Образы пушкинских произведений в рисунках одаренных детей (по материалам Международной коллекции детского рисунка ФГБНУ "ИХОиК РАО"). С. 17-21. № 4 (39), 2017.
Красильникова М. С., Критская Е. Д. Требование времени: идеи научной школы Д. Б. Кабалевского. С. 55-58. № 4 (39), 2017.
Медкова Е. С. Стуктурно-типологический подход с позиций эпохального хронотопа к интерпретации музыки. С. 28-34. № 4 (39), 2017.
Некрасова Л. М. Театр и дети как проблема научного исследования. С. 40-42. № 4 (39), 2017.
Севрюкова Н. В. Дуэт князя и княгини Тенишевых: музыка, гармония чисел, созвучие линий и красок (с цветной вкладкой). С. 43-50. № 4 (39), 2017.
Семенова Е. А. Проблема хронотопа в современных научных исследованиях (по материалам Международного круглого стола, посвященного М. М. Бахтину). С. 35-39. № 4 (39), 2017.
Скворцова Т. П. Музыкальная деятельность детей в безопасной эстетической среде дошкольной образовательной организации. С. 25-27. № 4 (39), 2017.
Торшилова Е. М. Эстетическое восприятие искусства: эскиз проблемы. С. 22-24. № 4 (39), 2017.
Фомина Н. Н. Избранные произведения из Международной коллекции детского рисунка ИХОиК РАО (с цветными вкладками). С. 12-16. № 4 (39), 2017.
Хлад Ю. И. Особенности творческого развития младших школьников в процессе коллективного музицирования. С. 52-54. № 4 (39), 2017.

---

 ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ 

Баталина-Корнева Е. В. Современные парадигмы системы художественного образования: непрерывность, регионализация, компетентностный подход. С. 18-21. № 1 (28), 2015.
Голошумова Г. С. Музыкальное искусство в системе этнокультурного образования личности. С. 22-27. № 1 (28), 2015.
Ныркова В. Д., Говар Н. А. Фортепиано для разных специальностей: размышления о судьбе предмета в XXI веке. С. 15-19. № 3 (26), 2014.
Ныркова В. Д., Говар Н. А. Фортепиано для разных специальностей: размышления о судьбе предмета в XXI веке (окончание). С. 27-32. № 4 (27), 2014.
Плужник Л. В. Роль изучения записей мастер-классов корифеев фортепианного искусства в обучении и воспитании молодых исполнителей и педагогов. С. 29-39. № 3 (30), 2015.
Подкопаева О. А. Подготовка учителя музыки в современных условиях развития системы среднего профессионального образования. С. 9-11. № 4 (35), 2016.

---

 У ИСТОКОВ 
Безбах Е. В. Д. Б. Кабалевский — педагог. К 150-летию Московской консерватории. С. 47-52. № 3 (38), 2017.
Безбах Е. В. Письмо в 2022-й год. Очерк IV. С. 47-52. № 4 (59), 2022.
Ваднай Л. Н. Проблемы сохранения и развития сферы художественного образования. С. 15-16. № 1 (1), 2007.
Ветрова Е. Ю. Воспоминания о дедушке (внучка Д. Б. Кабалевского вспоминает). С. 22-23. № 2 (17), 2012.
Глинкинская традиция (выступление Д. Б. Кабалевского на Десятой международной конференции ИСМЕ). С. 45-48. № 2 (5), 2009.
Голубенко И. В. "Музыкальная азбука" А. Бенуа — Н. Черепнина (с нотными вставками). С. 12-18. № 4 (19), 2012.
Дробот О. Е. Балакиревское наследие. С. 23-25. № 4 (35), 2016.
Журбенко Е. Ю., Казанцева Т. Н. Из опыта работы конференции "Человеческое и творческое наследие Д. Б. Кабалевского и современные проблемы художественного образования". С. 17-18. № 1 (1), 2007.
Журналу "Музыка в школе" 30 лет! (фрагменты статей из первого номера журнала) (с цветной обложкой). С. 4-9. № 1 (20), 2013.
Из архивных материалов (письма Д. Б. Кабалевскому, его заметки и ответы). С. 39-40. № 1 (2), 2008.
Кабалевская М. Д. Postscriptum. С. 9. № 2 (9), 2010.
Кабалевская М. Д. Поездка на фронт. С. 48-52. № 1 (4), 2009.
Кабалевская М. Д. Предки и потомки семьи Кабалевских (с фото-вкладками и древом семьи). С. 10-21. № 2 (17), 2012.
Кабалевский Д. Б. Из воспоминаний разных лет. С. 58-64. № 2 (29), 2015.
Кабалевский Д. Б. Окно в мир прекрасного. С. 8-12. № 1 (36), 2017.
Кабалевский Д. Б. Певец славянской души (о Фридерике Шопене). С. 50-54. № 3 (6), 2009.
"Как все начиналось". Интервью с Верой Максимовной Бочарниковой. С. 12-14. № 2 (13), 2011.
Касьянова И. А. Зачем ГМК-62 (Городской музыкальный клуб в Куйбышеве) затеял этот конкурс? С. 41-42. № 1 (2), 2008.
Мелик-Пашаев А. А. Педагог из "большого искусства" (о постановке оперы Д. Б. Кабалевского "Никита Вершинин", дирижер А. Ш. Мелик-Пашаев). С. 13-15. № 1 (16), 2012.
Ощепков В. М. Идеи Д. Б. Кабалевского в музыкальном просвещении Самары. С. 12-14. № 1 (1), 2007.
Паньшина Е. А. Актуальность музыкального и педагогического наследия Д. Б. Кабалевского. С. 67-69. № 1 (44), 2019.
Прокофьева М. П. Вернуться в невозвратное. С. 8-9. № 2 (9), 2010.
Прокудина Г. В., Лазанчина А. В. Планета добра и света. С. 43-45. № 1 (2), 2008.
Стрелкова И. И. "Душа обязана трудиться". С. 9-11. № 4 (7), 2009.
Уварова Г. А. Русская школа ритмики: вчера и сегодня. С. 16-17. № 1 (16), 2012.
Усачева В. О. Музыка возвращается. С. 9-10. № 1 (12), 2011.
Усачева В. О. Песня — существительное женского рода (о фольклорной экспедиции). С. 18-23. № 1 (16), 2012.
Филонова-Правкина В. М. Памятная встреча (вспоминая Д. Б. Кабалевского). С. 6-8. № 2 (9), 2010.
Чигарина В. М. "Гармония ума и сердца". С. 10-12. № 1 (1), 2007.
Школяр Л. В. Музыка — дети — родители. С. 10-14. № 2 (21), 2013.
Щербакова А. И. Кабалевский — пианист и дирижер. С. 15-16. № 2 (13), 2011.